知识点:糖尿病糖尿病最常见的神经病变是A.周困神经炎B.动眼神经麻痹C.坐骨神经痛D.自主神经病变E.腕管综合症

知识点:糖尿病
糖尿病最常见的神经病变是
A.周困神经炎
B.动眼神经麻痹
C.坐骨神经痛
D.自主神经病变
E.腕管综合症


参考解析

解析:糖尿病的神经病变部位以周围神经最常见,表现为周围神经炎

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四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。 A.先教难以实现的,再教易错知识点B.先教不易理解的,再教易错知识点C.先教不易理解的,再教高频知识点D.先教高频知识点,再教易错知识点

教学目标可以分为() A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩

知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?() A.文字梳理,重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次,同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程,巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来

请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应 6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。 ( )此题为判断题(对,错)。

知识点:E多合并有髙血压,高脂血症,糖尿病 下列关于动脉粥样硬化叙述正确的是A.主要累及小动脉B.基本病变是动脉中膜的脂质沉积C. HDL促进其形成D.女性比男性多发E.多合并有高血压,高脂血症,糖尿病

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知识点:1型糖尿病1型糖尿病的主要特点是A.多见于40岁以上的成年人B.易发生糖尿病酮举酸中毒C.与免疫介导的胰岛B细胞增生有关D.早期常不需要胰岛素治疗E.多数患者表现为胰岛素抵抗

知识点:糖尿病糖尿病毛细血管间肾小球肾炎硬化症在临床上尿液变化的主要特点是A.尿糖较前增多B.大量血尿C.尿中有大量白细胞及管型D.持续性蛋白尿E.出现酮体

知识点:孕产妇孕产妇死亡率较低的疾病是A.妊娠期高血压疾病B.产后出血C.产褥感染D.妊娠合并糖尿病E.妊娠合并肝炎

知识点:糖尿病诊断女,65岁。多饮、多尿2个月,体重明显减轻,建议 服用下列那种药物A.静脉营养B.糖皮质激素C.磺脲D.阿司匹林E.环磷酰胺

知识点:糖尿病治疗应用胰岛素治疗糖尿病的最常见的不良反应A.再障B.乳酸中毒C.低血糖D.胃肠道反应E.水肿

知识点:糖尿病反应糖尿病病情控制情况的指标是A.空腹血糖及餐后2小时血糖B.尿糖定性C.血清胰岛素水平D. 口服葡萄糖耐量试验E.血清胰岛素细胞抗体

知识点:糖尿病关于糖尿病的描述,正确的是A.代谢综合征是2型糖尿病B.糖尿病是因为饮食中含有大量糖C. 2型糖尿病为胰岛细胞破坏。D. 1型糖尿病者多肥胖E.代谢综合症是1型糖尿病。

知识点:糖尿病的治疗下列属于阻止肠道吸收糖的治疗糖尿病的药物是A.葡萄糖苦酵抑制剂B.格列奈类药物C.格列酮类药物D.双胍类药物E.横脲类药物

知识点:产后大出血 孕产妇死亡率最高的疾病是A.妊娠期高血压疾病B.产后出血C.产褥感染D.妊娠合并糖尿病E.妊娠合并肝炎

知识点:糖尿病不能作为糖尿病诊断的是A.尿糖B.血糖C.糖耐量D.糖化血红蛋白E.无正确选项

知识点:糖尿病女,20岁。1型糖尿病患者,出现恶心,厌食2天, 神志不清1小时,査体面色潮红,呼吸神快,意识 障碍。诊断方面最可能A.糖尿病酮症酸中毒B.糖尿病高渗性昏迷C.乳酸性酸中毒D.糖尿病合并尿毒症酸中毒E.低糖性昏迷

知识点:疖病 疖病常见于A.糖尿病B.高血压C.心绞痛D.嗜铬细胞瘤E.心梗

知识点:糖尿病下列对2型糖尿病的描述正确的是A.都有多食、多饮、多尿表现B.不会发生糖尿病慢性并发症C.空腹血糖增高D.空腹尿糖均呈阳性E.少数可首发表现为酮症酸中毒

远程教育内容包括()A、基础新知识点B、最新知识点C、综合性知识点D、分子生物学知识点

在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上么复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此对照,反复练习,直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点,让学生对照戏练习,老师对学生存在的部题进行及时的辅导

试题库应综合考虑()等因素,要覆盖所有核心知识点。A、题型;B、分数;C、难度;D、知识点分布。

软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应。A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。( )

判断题确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。( )A对B错

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