很多人感到了"吸烟的危害",但对戒烟顾虑多,这在健康信念模式反映的是A.感知到严重性B.知觉到易感性C.知觉到改变的好处D.感知到改变的障碍E.知觉到改变的效果

很多人感到了"吸烟的危害",但对戒烟顾虑多,这在健康信念模式反映的是

A.感知到严重性

B.知觉到易感性

C.知觉到改变的好处

D.感知到改变的障碍

E.知觉到改变的效果


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根据“知信行模式”,帮助个体成功戒烟的基础是A、寻找戒烟同伴B、说明吸烟的危害C、产生自愿戒烟的决心D、形成吸烟危害健康的信念E、产生戒烟行为

小区诊所的护士小王根据“知信行模式”,帮助李爷爷戒烟,请问此模式能成功戒烟的基础是A、产生自愿戒烟的决心B、寻找戒烟同伴C、产生戒烟行为D、形成吸烟危害健康的信念E、说明吸烟的危害

根据健康信念模式,人们意识到吸烟有害健康而戒烟属于A. 认识到某种疾病或危险因素的严重性B. 认识到某种疾病或危险因素的易感性C. 对行为有效性的认识D. 对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识E. 对自身采纳或戒除某种行为能力的自信

运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是A、强调戒烟的益处B、说明吸烟的危害C、教授戒烟的方法D、形成吸烟危害健康的信念E、产生戒烟行为

根据健康信念模式(HBM),在促进吸烟者的戒烟行为时,首先应当A.让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕B.让吸烟者坚信戒烟会有利于自己的健康C.让吸烟者清楚地认识到戒烟过程中可能出现的困难D.使吸烟者对戒烟行为充满信心E.让吸烟者了解戒烟的经济利益

某人见同事体检查出阳性结果,自己也主动去体检,该行为用健康信念模式解释是( )A.感知到疾病的严重性B.存在提示因素C.自我效能高D.感知到疾病的易感性E.感知到健康行为的益处

在进行健康教育时,首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害、戒烟的益处,属于下列哪种模式A.感知健康行为理论B.自我效能理论C.健康信念模式D.行为改变的阶段理论E.知信行模式

下列不属于健康信念模式描述的影响人们采纳健康行为的因素是( )。A.感知疾病的易感性B.感知疾病的严重性C.感知健康行为的效果D.感知健康行为的障碍

根据"知信行模式",帮助个体成功戒烟的基础是A.寻找戒烟同伴B.说明吸烟的危害C.产生自愿戒烟的决心D.形成吸烟危害健康的信念E.产生戒烟行为

为改变一个人的吸烟行为,使其戒烟,首先使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处,掌握如何戒烟的方法,从而使戒烟者形成吸烟危害健康的信念,产生自觉、自愿戒烟的积极态度,最终产生戒烟的行为,此过程称为( )。A.健康信念模式B.知信行模式C.自然发展模式D.社会心理模式E.有效性认识模式

患者男,51岁。吸烟史30年。运用“知信行模式”解释改变其吸烟行为中,属于“动力因素”的是( )。A.了解吸烟的危害B.强调戒烟的益处C.掌握如何戒烟的方法D.形成吸烟危害身体健康的信念E.形成戒烟的行为

运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是A.强调戒烟的益处B.说明吸烟的危害C.教授戒烟的方法D.形成吸烟危害健康的信念E.产生戒烟行为

运用“知信行模式”帮助个体戒烟的目标是A:普及吸烟有害知识B:推广有效戒烟方法C:产生个体戒烟的信心D:产生个体戒烟的行为E:建立吸烟危害健康的信念

某人见同事体检查出阳性结果,自己也主动去体检,该行为用健康信念模式解释是()A、感知到健康行为的益处B、感知到健康行为的障碍C、自我效能高D、感知到疾病的严重性E、感知到疾病的易感性

在健康信念理论模型观点中,个体对将采取的健康行为的代价的评估是指?()A、感知到的严重性B、感知到的益处C、感知到的障碍D、感知到的威胁

很多人感到了“吸烟的危害”,但对戒烟顾虑多,这在健康信念模式反映的是()A、感知到严重性B、知觉到易感性C、知觉到改变的好处D、感知到改变的障碍E、知觉到改变的效果

下列不属于健康信念模式描述的影响人们采纳健康行为的因素是()。A、感知疾病的易感性B、感知疾病的严重性C、感知健康行为的效果D、感知健康行为的障碍

在健康信念模式中,“家人或朋友被确诊为肺癌”对吸烟者采取戒烟行为的影响属于()A、感知疾病的严重性B、社会人口学因素C、提示因素D、感知疾病的易感性E、感知健康行为的益处

单选题某人见同事体检查出阳性结果,自己也主动去体检,该行为用健康信念模式解释是( )A 感知到疾病的严重性B 存在提示因素C 自我效能高D 感知到疾病的易感性E 感知到健康行为的益处

单选题很多人感到了“吸烟的危害”,但对戒烟顾虑多,这在健康信念模式反映的是(  )。A感知到严重性B知觉到易感性C知觉到改变的好处D感知到改变的障碍E知觉到改变的效果

单选题在健康信念模式中,“家人或朋友被确诊为肺癌”对吸烟者采取戒烟行为的影响属于( )A感知疾病的严重性B社会人口学因素C提示因素D感知疾病的易感性E感知健康行为的益处

单选题在进行健康教育时,首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害及戒烟的益处,属于下列哪种模式?(  )A感知健康行为理论B自我效能理论C健康信念模式D行为改变的阶段理论E知-信-行模式

单选题根据"知信行模式",帮助个体成功戒烟的基础是()A寻找戒烟同伴B说明吸烟的危害C产生自愿戒烟的决心D形成吸烟危害健康的信念E产生戒烟行为

单选题运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,哪项属于“动力因素”?(  )A形成吸烟危害健康的信念B强调戒烟的益处C教授戒烟的方法D说明吸烟的危害E产生戒烟行为

单选题一位吸烟者了解了吸烟对健康的危害、戒烟的益处后,开始戒烟并相信自己有能力戒烟。这属于健康相关行为改变理论的 ( )A知信行模式B健康信念模式C行为改变的阶段理论D以上均不对

单选题运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是()A强调戒烟的益处B说明吸烟的危害C教授戒烟的方法D形成吸烟危害健康的信念E产生戒烟行为

单选题某人见同事体检查出阳性结果,自己也主动去体检,该行为用健康信念模式解释是(  )。A感知到健康行为的益处B感知到健康行为的障碍C自我效能高D感知到疾病的严重性E感知到疾病的易感性