一般认为,从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在( )左右。(A)8岁(B)10岁(C)12岁(D)14岁

一般认为,从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在( )左右。

(A)8岁

(B)10岁

(C)12岁

(D)14岁


相关考题:

小学儿童的思维的基本特点是 ( )A.以具体形象思维为主B.以抽象逻辑思维为主C.从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维D.从抽象逻辑思维过渡到具体形象思维

由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过度的转折期在8岁左右。() 此题为判断题(对,错)。

小学生思维发展的一般特点有哪些?A.抽象逻辑思维发展不平衡B.抽象逻辑思维从不自觉到自觉C.从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡D.辩证逻辑思维初步发展

小学生的思维( ) A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段 B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段 C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维阶段

小学生思维发展的特点:A、从以具体形象为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡B、抽象逻辑思维发展不平衡C、抽象逻辑思维从不自觉到自觉D、辩证逻辑思维初步发展

小学儿童思维的基本特征是( )。A.形式逻辑思维为主B.以直觉行动思维为主C.以抽象逻辑思维为主D.以形象逻辑思维为主,完成由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡

由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在( )。A.8岁左右B.10岁左右C.15岁左右D.17岁左右

从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在( )。A.小学三年级B.小学四年级C.小学五年级D.小学六年级

童年期思维的基本特征是( )。A.以形象思维为主,逐渐发展为以抽象思维为主B.以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C.以具体形象思维为主,在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D.以逻辑思维为主,在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡

小学儿童思维的基本特征是( )。A.逻辑思维迅速发展B.以形象逻辑思维为主C.完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡D.以抽象逻辑思维为主

童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在( )。A.小学三年级B.小学四年级C.小学五年级D.小学六年级

小学儿童思维发展的特点是()。A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维

幼儿思维的特点包括( )。多选A. 主要特征是具体形象思维B. 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡C. 依赖具体内容的逻辑思维D. 逻辑思维开始萌芽

小学儿童思维发展逐步过渡到以( )为主要形式。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

幼儿思维的特点包括()。A.主要特征是具体形象性思维B.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡C.依赖具体内容的逻辑思维D.逻辑思维开始萌芽

形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在(  )岁左右A.7B.10C.12D.15

童年期儿童思维的本质特征是()。A、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B、依赖具体内容的逻辑思维C、思维主导类型发生质变的过程D、思维类型变化的转折期在小学中年级

由形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期是()岁左右。A、15B、14C、12D、10

从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()。A、5~6岁B、6~8岁C、9~10岁D、11~12岁

一般认为2.5—3岁是儿童从具体形象思维向转化抽象逻辑思维的关键年龄。

小学儿童思维发展的特点是()。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

单选题由形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期是()岁左右。A15B14C12D10

单选题童年期儿童思维的本质特征是()。A从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B依赖具体内容的逻辑思维C思维主导类型发生质变的过程D思维类型变化的转折期在小学中年级

单选题从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()。A5~6岁B6~8岁C9~10岁D11~12岁

单选题小学儿童思维发展的特点是( )。A直观动作思维过渡到抽象逻辑思维B具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C具体形象思维过渡到辩证逻辑思维D抽象逻辑思维逍渡到辩证逻辑思维

单选题童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在(  )。A小学三年级B小学四年级C小学五年级D小学六年级

单选题童年期思维的基本特征是()。A以抽象逻辑思维为主,在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡B以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C以具体形象思维为主,在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡