教师知识结构的核心是教师的（ ）。A．专业知识B．教育学知识C．心理学知识D．相关学科知识
教师的知识结构不包括：（ ）。A.普通文化知识B.学科专业知识C.教育专业知识D.学习方法知识
完备的教师知识结构是______和教育学科基础知识、广泛的文化科学知识。
教师专业知识中“怎么教”的知识包括()。 A.有关教育的知识B.任教学科的专业知识C.广博的文化知识D.学科教学方法知识E.关于儿童的知识
未来教师的专业素养在知识结构上主要局限于“学科知识+教育学知识”的模式。()
教师的知识包括所教学科的知识、( )、教育学知识、通识知识等类型。 A.语文知识B.数学知识C.心理学知识D.文化知识
教育学、心理学在教师知识结构中属于()。 A、主体性知识B、背景性知识C、条件性知识D、综合性知识
_______是教师知识结构的核心。A．专业知识B．教育学知识C．心理学知识D．相关学科知识
教师专业知识中的核心内容是（）。A.心理学知识B.关于学生的知识C.教育科研知识D.学科知识和教育类知识
下列属于教师的本体性知识的是( )A.特定学科及相关知识B.教育学科知识和技能C.课堂情境知识D.教师个人的教学技巧
教师的知识素养包括（ ）A.政治理论知识B.精深的学科专业知识C.广博的科学文化知识D.教育学知识E.心理学知识
教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（ ）。 A.一般性知识B.条件性知识C.本体性知识D.实践性知识
在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于（ ）A.学科知识B.教育教学知识C.通识性知识D.小学生发展知识
教师专业知识中的核心内容是( )。 教师专业知识中的核心内容是( )。A.心理学知识 B.关于学生的知识C.教育科研知识 D.学科知识和教育类知识
教师的专业知识素养包括（）A、普通文化知识B、所教学科知识C、教育学科理论知识D、教学技巧E、教学能力
教师知识结构中的核心部分应是( )。A、教育学知识B、教育心理学知识C、教学论知识D、所教学科的专业知识
教育学、心理学、学科教学法是教师必备的（）。A、学科专业知识B、文化基础知识C、教育科学知识D、教师道德要求
教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。
教师知识结构的核心是教师的（）A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识
教师的知识结构应具有（），才可能更富有针对性地教育学生。A、教育知识B、科学知识C、学科知识D、普通知识
多选题教师的知识结构应该含有()。A学科知识B通识知识C教育学知识D德育知识
多选题教师的专业知识素养包括（）A普通文化知识B所教学科知识C教育学科理论知识D教学技巧E教学能力
单选题教师知识结构中的核心部分应是( )。A教育学知识B教育心理学知识C教学论知识D所教学科的专业知识
单选题教师知识结构的核心是（）。A学科专业知识B广博的文化知识C教育学科知识D实践性知识
单选题教师知识结构的核心是教师的（ ）。A相关学科知识B教育学知识C心理学知识D专业知识
判断题教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。A对B错
单选题教育学、心理学、学科教学法是教师必备的（）。A学科专业知识B文化基础知识C教育科学知识D教师道德要求