下列诗句与其所表达的情感对应正确的是()。A.人归落雁后，思发在花前——闺阁之怨B.何处是归程？长亭更短亭——思乡之情C.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴——凄凉悲伤D.柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江——离情依依
下列诗句与其所表达的情感对应正确的是()。
A.人归落雁后，思发在花前——闺阁之怨
B.何处是归程？长亭更短亭——思乡之情
C.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴——凄凉悲伤
D.柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江——离情依依
B.何处是归程？长亭更短亭——思乡之情
C.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴——凄凉悲伤
D.柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江——离情依依
参考解析
解析：A项，“人归落雁后，思发在花前”表达的是一种思乡之情。B项，“何处是归程？长亭更短亭”表达的是一种离别之情。D项，“柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江”描写的是在寒风中零落枯槁的冬柳，并无离情别意。因此，本题正确答案为C。
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下列有关情绪情感发育的说法中不正确的是A、情绪情感发育是一个分化的过程B、愉快系列的情感常常先于不愉快系列的情感C、2岁左右已具备了与成人相同的情感种类D、情绪情感发育是从表达方法、眷念行为、社会游戏、自我概念等方面来分的E、情绪情感发育阶段可分7个阶段
关于身体语言，正确的说法包括（ ）。 (A)目光接触是一种身体语言沟通方式(B)人在触摸和身体接触时会有深刻的情感体验(C)人的目光与面部表情均与其内在心态对应(D)姿势是个体运用身体的运动表达情感及态度的身体语言
关于身体语言，正确的说法包括( )。多选A. 目光接触是一种身体语言沟通方式B. 人在触摸和身体接触时会有深刻的情感体验C. 人的目光与面部表情均与其内在心态对应D. 姿势是个体运用身体的运动表达情感及态度的身体语言
下列说法中错误的是（ ）。 (A)情感表达是咨询师向求助者告知自己的情绪、情感活动(B)情感反应是咨询师反映求助者叙述中的情感内容(C)情感表达可以疏解咨询师的情绪(D)情感表达可以为求助者做示范
下列数学表达式写成VB表达式，正确的是（）A、数学表达式0＜x≤10对应的VB表达式为x＞0orx=10B、数学表达式x2-（x+2）+5对应的VB表达式为x^2-（x+2）+5C、数学表达式b2-4ac≥0对应的VB表达式为b^2-4ac=0D、数学表达式对应的VB表达式为Sqr（x2-1）
情感表达技术与情感反应技术的区别在于（）。A、情感表达是咨询师表达求助者的喜、怒、哀、乐B、情感反应是咨询师表达自己的情绪状态C、情感表达是咨询师表达自己的喜、怒、哀、乐D、情感反应是反映求助者叙述中的情感内容
单选题下列数学表达式写成VB表达式，正确的是（）A数学表达式0＜x≤10对应的VB表达式为x＞0orx=10B数学表达式x2-（x+2）+5对应的VB表达式为x^2-（x+2）+5C数学表达式b2-4ac≥0对应的VB表达式为b^2-4ac=0D数学表达式对应的VB表达式为Sqr（x2-1）
单选题下列诗句与其所描写的季节对应正确的是A儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢——春季B忽如一夜春风来，千树万树梨花开——夏季C小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头——秋季D碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞——冬季
单选题下列诗句与其所表达的情感对应正确的是：A人归落雁后，思发在花前——闺阁之怨B何处是归程？长亭更短亭——思乡之情C梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴—一凄凉悲伤D柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江——离情依依
多选题情感表达技术与情感反应技术的区别在于（）。A情感表达是咨询师表达求助者的喜、怒、哀、乐B情感反应是咨询师表达自己的情绪状态C情感表达是咨询师表达自己的喜、怒、哀、乐D情感反应是反映求助者叙述中的情感内容
单选题“赋诗断章”的意思是（）A创作诗歌的时候，思维不妨跳跃B创作诗歌的时候，不必遵循文学传统C在饮宴等场合，要求乐工演唱诗经中的诗句，而借以表达的思想情感，往往与原作无关D在饮宴等场合，要求乐工演唱诗经中的诗句，而不必符合当时的气氛
单选题赏析诗歌意象是学习古诗内容、体会诗歌情感的重要途径。在学习完杜甫的《登高》之后，教师带领学生总结古诗词中常见的意象及其所表达的感情。以下意象中，与意象“猿啸”所表达的情感较为一致的是()。A明月B大雁C菊花D芭蕉
单选题学习《送东阳马生序》时，为了让学生更好地理解文章所表达的思想，教师列举了表达相同情感的诗句。下列诗句中不适合举例的是（ ）。A少壮不努力，老大徒伤悲B盛年不重来，一日难再晨C少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰D问渠那得清如许，为有源头活水来