具有抑制补体活化作用的是A. CDB. CAMC. CR1D. CKRE. FcR

具有抑制补体活化作用的是

A. CD

B. CAM

C. CR1

D. CKR

E. FcR


相关考题:

补体系统的概念中,"存在于人和脊椎动物血清、组织液中的一组球蛋白,经活化后具有酶活性,包括30余种成分"属于A.补体系统B.补体受体C.调理作用D.补体的激活E.中和及溶解病毒作用

环孢霉素治疗SLE的作用机理是A.抑制B细胞的活化B.抑制T细胞的活化C.抑制T和SB细胞的活化D.抑制AFC细胞的活化E.抑制NK细胞的活化

题共用备选答案A.CDB.CAMC.CRlD.CKRE.FcR具有抑制补体活化作用的是查看材料

环孢霉素治疗SLE的作用机制是( )。A.抑制B细胞的活化B.抑制T细胞的活化C.抑制T和B细胞的活化D.抑制APC细胞的活化E.T,B细胞均受抑制

根据以下答案,回答题A.CDB.CAMC.CRlD.CKRE.FCR具有抑制补体活化作用的是( )。查看材料

抑制性T细胞的作用特点是A.只能抑制细胞免疫应答B.只能抑制体液免疫应答C.通过分泌细胞因子抑制活化的Th细胞D.不需要抗原作用即可活化E.通过直接接触抑制活化的Th细胞

环孢素的药理作用是A.抑制巨噬细胞功能B.抑制NK细胞活性C.抑制T淋巴细胞活化D.抑制B淋巴细胞活化E.抑制T和B淋巴细胞活化

对补体活化起抑制作用的是A.B因子B.I因子C.D因子D.P因子E.MBL

补体活化形成膜攻击复合物具有A,溶菌、杀菌作用B,调理作用C,免疫黏附作用D,中和及溶解病毒作用E,炎症介质作用

下列关于补体的描述,错误的是A.具有相应受体B.具有抗感染作用C.经典途径成分包括C1~C9D.体液补体抑制因子中包括H因子E.具有抗病毒作用

在细胞间或细胞与基质间起黏附作用的是A. CDB. CAMC. CR1D. CKRS 在细胞间或细胞与基质间起黏附作用的是A. CDB. CAMC. CR1D. CKRE. FcR

白细胞分化成熟不同阶段的所表达的细胞表面标志是A. CDB. CAMC. CR1D. CKRE. FcR

环孢霉素(cyclosporin A,CYA)治疗SLE的作用机理是:A. 抑制B细胞的活化B. 抑制T细胞的活化C. 抑制T和SB细胞的活化D. 抑制AFC细胞的活化E. 以上均是

属于补体系统免疫学功能的是A.细胞毒作用B.调理作用和免疫黏附作用C.补体的中和及溶解病毒的作用D.补体对免疫细胞的活化作用和炎症介质作用E.以上都是

A.FcRB.CDC.CKRD.CAME.CRl具有抑制补体活化作用的是

补体的活化途径正确的是A.补体蛋白通常以活化蛋白存在于体液中B.在不同激活物下,补体各成分可按相同途径激活C.补体活化过程中产生的多种水解片段不参与机体的免疫调节D.补体活化最终导致溶细胞效应E.补体活化途径有五种

PPIs作用对pH的依赖性可以解释PPIs抑制胃酸分泌的作用具有自限性,即()A、PPIs→抑制质子泵→胃内pH升高→PPIs活化速率降低→抑制质子泵作用减弱B、PPIs→抑制质子泵→胃内pH升高→PPIs活化速率降低→抑制质子泵作用增加C、PPIs→抑制质子泵→胃内pH降低→PPIs活化速率降低→抑制质子泵作用减弱D、PPIs→抑制质子泵→胃内pH升高→PPIs活化速率增加→抑制质子泵作用减弱

具有抑制补体活化作用的是()A、CDB、CAMC、CR1D、CKRE、FcR

对补体活化起抑制作用的是()A、B因子B、I因子C、D因子D、P因子E、MBL

机体缺乏抗体时,对细菌的调理吞噬作用可通过()A、T细胞活化B、补体经典途径C、补体替代途径D、巨噬细胞活化E、NK细胞活化

关于补体系统的叙述,下列哪些选项是正确的()A、补体成分大多数是以非活化的酶前体存在于血清中B、补体系统的激活具有放大效应C、补体性质不稳定,经56℃、30分钟处理即可灭活D、在非特异性和特异性免役中发挥作用E、激活的补体具有生理作用和病理作用

关于补体的叙述,正确的是()A、旁路途径的活化是从C2开始的B、补体在血液中处于少量活化状态C、系统性红斑狼疮患者血清中补体含量降低D、生物学作用具有特异性E、补体成分主要由肾脏产生

补体系统的概念中,“存在于人和脊椎动物血清、组织液中的一组球蛋白,经活化后具有酶活性,包括30余种成分”属于()A、补体系统B、补体受体C、调理作用D、补体的激活E、中和及溶解病毒作用

单选题机体缺乏抗体时,对细菌的调理吞噬作用可通过()AT细胞活化B补体经典途径C补体替代途径D巨噬细胞活化ENK细胞活化

单选题对补体活化起抑制作用的是()AB因子BI因子CD因子DP因子EMBL

单选题具有抑制补体活化作用的是()ACDBCAMCCR1DCKREFcR

单选题具有抑制补体活化作用的是(  )。ABCDE