场独立型学习者认知风格的行为特征包括()。 A、偏好自然科学学科B、逻辑分析能力较强C、自我效能感较高D、擅长群体性活动
一般来说，偏爱自然科学且成绩较好的同学的认知风格大多属于()。A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型
人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（ ）A.思维方式 B.认知风格 C.思维风格 D.性格特征
某学生对人比物更感兴趣，偏爱社会科学，其在认知风格上属于_______。A.场独立型B.场依存性C.沉思型D.幅合型
一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是( )。A.沉思型 B.冲动型C.场依存型 D.场独立型
（）是个人所偏爱于使用的加工信息的方式，也叫认知风格。
一般来说，喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于（）。A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型
人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式，称为（），也称认知风格。
人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征
一般的偏爱合作学习的学生的认知风格是（）A、反思性B、冲动性C、场依存性D、场独立性
一般来说偏爱社会科学且成绩较好的学生的认知风格大多属于（）。A、场独立型B、场依存型C、内倾型D、外倾型
个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称（）A、认知风格B、认知类型C、认知过程D、认知活动
认知方式、认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。
—般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）A、场依存性B、场独立性C、沉思型D、冲动型
一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型
一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A、场依存性B、场独立性C、沉思型D、冲动型
某学生偏爱自然科学，学习的自觉性强，内部动机高，喜欢独立学习，其认知风格一般属于（）。A、场独立B、场依存C、冲动型D、沉思型
某学生偏爱社会性学科，对人比对物感兴趣，学习更多地依赖外在反馈，其认知风格一般属于（）。A、场独立B、场依存C、冲动型D、沉思型
单选题一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A场依存性B场独立性C沉思型D冲动型
单选题(2015山东枣庄)一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于()。A场依存性B场独立性C沉思型D冲动型
单选题一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A场依存型B场独立型C沉思型D冲动型
单选题—般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）A场依存性B场独立性C沉思型D冲动型
单选题个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称（）A认知风格B认知类型C认知过程D认知活动
单选题（2015山东）下列关于学习风格的描述中，不正确的是()。A聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践B场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好C视觉型的学生对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣D冲动型的学生更擅长从整体上来分析问题
单选题一般来说偏爱社会科学且成绩较好的学生的认知风格大多属于（）。A场独立型B场依存型C内倾型D外倾型
填空题人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式，称为（），也称认知风格。
单选题人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A思维方式B认知风格C思维风格D性格特征