创造性游戏和集体活动是幼儿社会性发展的基本途径。()

创造性游戏和集体活动是幼儿社会性发展的基本途径。()


参考解析

解析:《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。

相关考题:

游戏对幼儿心理的重要意义包括( )。A、幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展B、幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的C、游戏促进幼儿的身体健康D、游戏是幼儿教育的最佳途径

游戏对幼儿心理的重要意义包括( )多选A. 幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展B. 幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的C. 游戏促进幼儿的身体健康D. 游戏是幼儿教育的最佳途径

游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径,这决定了幼儿园教育具有(  )的特点。A.游戏性B.活动性C.生活化D.潜在性

幼儿获得知识经验,发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力,以及培养良好个性的最佳途径是()A集体游戏B教学游戏C创造性游戏D活动性游戏

()和()是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。

丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径

幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()。A、人际交往B、操作练习C、教师讲解D、集体教学

玩具家具、医院用品等是()的玩具和材料,能够发展幼儿的社会性。A、象征性游戏B、建构游戏C、语言活动D、探索活动

中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括:幼儿应能够与他人进行充分的交流与合作,共同开展较为大型的集体结构游戏活动,分工协商、确定游戏规则,并能够理解规则的意义。

游戏幼儿学习与发展的促进表现在()A、游戏促进幼儿身体发展B、游戏促进幼儿认知的发展C、游戏促进幼儿社会性的发展D、游戏促进幼儿情感的发展

规则游戏的特点是幼儿的“创造性”以及游戏内容反映社会生活的“社会性”。

中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。A、完善游戏规则,增强幼儿规则意识B、增强游戏的集体性,培养良好的社会角色的良好品德与行为。C、养成幼儿爱惜玩具的好习惯,能游戏后归类整理玩具。D、发展交往能力和初步合作能力,学会协商、轮流、合作和友好地游戏。

创造性游戏和集体活动是幼儿社会发展的基本途径。

幼儿游戏的教育作用有哪些()A、游戏能促进幼儿身体的发展B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展C、游戏能促进幼儿良好情感的发展D、游戏能促进幼儿社会性的发展

下列关于游戏的说法,错误的是()A、儿童早期是奠定其智力发展基础的最佳时期,而游戏是幼儿智力发展的动力B、游戏为幼儿社会性发展提供了一条途径C、游戏是幼儿表达情感的一种方式D、幼儿游戏是以活动本身的目的,是为游戏而游戏,它不能创造具有社会意义的价值,但却有实际的功能,可以给幼儿带愉快和满足

下列关于游戏的说法正确的选项是()。A、游戏中的角色、情节、行为、玩具的材料都是可以虚构的B、幼儿游戏是对周围现实生活的一种特殊反映C、游戏的各种成分都能体现出社会性D、游戏是幼儿的基本活动,所以它没有创造性

发展幼儿身体技能的游戏称为()A、创造性游戏B、教学性游戏C、活动性游戏D、技能性游戏

婴幼儿游戏中最高级的游戏形式是()A、单人游戏B、集体游戏C、创造性游戏D、活动性游戏

多选题下列关于游戏的说法正确的选项是()。A游戏中的角色、情节、行为、玩具的材料都是可以虚构的B幼儿游戏是对周围现实生活的一种特殊反映C游戏的各种成分都能体现出社会性D游戏是幼儿的基本活动,所以它没有创造性

单选题婴幼儿游戏中最高级的游戏形式是()A单人游戏B集体游戏C创造性游戏D活动性游戏

判断题创造性游戏和集体活动是幼儿社会发展的基本途径。A对B错

多选题游戏对儿童心理发展的意义有(  )。A游戏是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托B游戏是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道C游戏是幼儿之间社会交往的最好园地D游戏是幼儿实现自我价值的最佳载体

多选题幼儿游戏的教育作用有哪些()A游戏能促进幼儿身体的发展B游戏能促进幼儿智力和语言的发展C游戏能促进幼儿良好情感的发展D游戏能促进幼儿社会性的发展

判断题中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括:幼儿应能够与他人进行充分的交流与合作,共同开展较为大型的集体结构游戏活动,分工协商、确定游戏规则,并能够理解规则的意义。A对B错

单选题游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径,这决定了幼儿园教育具有()的特点。A游戏性B活动性C生活化D潜在性

单选题玩具家具、医院用品等是()的玩具和材料,能够发展幼儿的社会性。A象征性游戏B建构游戏C语言活动D探索活动

单选题幼儿获得知识经验,发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力,以及培养良好个性的最佳途径是()A集体游戏B教学游戏C创造性游戏D活动性游戏