下列活动目标从幼儿角度表述的是（　　）。A.教会幼儿穿脱衣服的正确方法B.培养幼儿守时的好习惯C.喜欢参加小制作活动D.鼓励幼儿大胆表达自己的想法

下列活动目标从幼儿角度表述的是（　　）。

A.教会幼儿穿脱衣服的正确方法
B.培养幼儿守时的好习惯
C.喜欢参加小制作活动
D.鼓励幼儿大胆表达自己的想法

参考解析

解析：其他的选项都是从教师角度。

相关考题：

幼儿园健康教育活动目标表述的要求有()A、具有可操作性B、从统一的角度表述目标C、要清晰、准确、可检测
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按照教育活动的主体看，幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为()。A、表述教师行为的目标B、表述幼儿行为的目标C、表述表现性的目标
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幼儿园课程目标往往是以行为目标的方式表述，即以幼儿外显的行为描述活动目标。()
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下列活动目标以幼儿角度表述的是（　　）。A.教会幼儿穿脱衣服的正确方法B.培养幼儿守时的好习惯C.喜欢参加小制作活动D.鼓励幼儿大胆表达自己的想法
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从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。（）A对B错
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对于绩效概念来说，包含多元目标在内的是从什么角度作出的解释：（）。A、从语言学的角度B、从经济管理活动的角度C、从人力资源管理的角度D、从衡量政府活动效果的角度
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幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标。A、数学经验B、认知能力C、动作技能D、情感态度
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幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行动变更来表述。
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下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）A、目标表述具体B、操作性较强C、对幼儿认知能力的发展提出目标D、对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标
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幼儿园课程目标的表述角度有两种：一是（），二是（）。
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教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下表述方式规范的是（）。A、“学会……”、“感受……”B、“学会……”、“引导幼儿感受……”C、“培养幼儿……”、“感受……”D、“学会……”、“培养幼儿……”
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下列活动目标从幼儿角度表述的是（）A、教会幼儿穿脱衣服的正确方法B、培养幼儿守时的好习惯C、喜欢参加小制作活动D、鼓励幼儿大胆表达自己的想法
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从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。
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常用的教育目标的表述有（）。A、教师角度B、幼儿角度C、教材角度D、活动内容角度
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常用的教育目标的表述中有教师角度和幼儿角度，幼儿角度常用的关键词有（）。A、帮助B、能够C、学会D、发展
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教育目标的表述一般有哪几个角度（）A、从教师的教育出发B、从教师的教育成果出发C、从幼儿的学习出发D、从幼儿的学习成绩出发
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幼儿园教育活动中，对活动目标的评价包括（）。A、活动目标的定位、活动目标的表述B、活动目标定位的适宜性、全面性；活动活动目标表述的艺术性；活动目标达成的程度
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幼儿园课程目标可以从教师或幼儿这两个角度来表述。
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多选题教育目标的表述一般有哪几个角度（）A从教师的教育出发B从教师的教育成果出发C从幼儿的学习出发D从幼儿的学习成绩出发
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多选题下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）A目标表述具体B操作性较强C对幼儿认知能力的发展提出目标D对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标
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单选题对于绩效概念来说，包含多元目标在内的是从什么角度作出的解释：（）。A从语言学的角度B从经济管理活动的角度C从人力资源管理的角度D从衡量政府活动效果的角度
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单选题教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下表述方式规范的是（）。A“学会……”、“感受……”B“学会……”、“引导幼儿感受……”C“培养幼儿……”、“感受……”D“学会……”、“培养幼儿……”
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单选题下列活动目标从幼儿角度表述的是( )。A教会幼儿穿脱衣服的正确方法B培养幼儿守时的好习惯C喜欢参加小制作活动D鼓励幼儿大胆表达自己的想法
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多选题学前儿童数学教育活动（包括教学活动）目标具有的特点（　　）。A目标表述具体B操作性较强C所期望的教育成果基本上是可以观察到或测量到的D大多是从幼儿获取哪些数学经验这一角度提出的E对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展往往没有提出相应的要求
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多选题常用的教育目标的表述有（）。A教师角度B幼儿角度C教材角度D活动内容角度
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多选题常用的教育目标的表述中有教师角度和幼儿角度，幼儿角度常用的关键词有（）。A帮助B能够C学会D发展
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单选题幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标。A数学经验B认知能力C动作技能D情感态度
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判断题从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。A对B错
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