离退休教师不能参加职务评聘，其原有教师职务相应解除。（ ）

离退休教师不能参加职务评聘，其原有教师职务相应解除。（ ）

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解析：

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关于中学职务级别的说法错误的是:() A、中学三级为初级职务B、二级教师为中级职务C、中学一级教师为中级职务D、中学高级教师为高级职务。
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从20世纪50年代中期起,我国实行教师职务评聘制度。()
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按照目前我国的教师职务制度,同样采用小学教师职务系列的是()。 A、幼儿园教师职务B、初中教师职务C、高中教师职务D、中等专业学校教师职务
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根据我国有关规定，教师职务设置包括哪些?()A.高等学校教师职务B.中等专业学校教师职务C.中学教师职务D.小学教师职务E.幼儿园教师职务F.技工学校教师职务
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中小学教师职业道德考核结果（）。A、记入教师个人档案B、作为教师任课的依据C、作为评优评先的依据D、作为职务评聘的依据
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教师受降低专业技术职务等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。教师受撤销专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。
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高校教师职务聘任就是评聘合一，教师的任职资格与职务的关系是一一对应的。
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中小学教师评聘各级专业技术职务须“（），在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务”A、大专以上学历B、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力C、思想品德过硬D、用人单位认可
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新的教师增资制度规定每两年调整一次（）。A、与工资标准相应的津贴B、职务工资C、技术工资D、离退休人员费用
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离退休教师不能参加职务评聘，其原有教师职务相应解除。
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高等学校应当结合实际，按（）教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位，专职辅导员可按教师职务（职称）要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务（职称）。A、见习B、初级C、专任D、特聘
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教师资格证书暂缓注册、注册不合格的教师不得评聘教师专业技术职务。注册不合格的教师，不得继续从事教育教学工作。
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高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有（）和（）双重身份的职业特点。
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国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）。A、初级职务B、中级职务C、高级职务D、特级职务
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国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、（）职务和（）职务。
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国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）、（）和（）。A、初级职务B、中级职务C、高级职务D、讲师
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《高等教育法》规定高等学校教师取得教师职务应该具备下列基本条件（）。A、取得高等学校教师资格B、系统地掌握本学科的基础理论C、具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力D、承担相应职务的课程和规定课时的教学任务
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填空题国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、（）职务和（）职务。
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多选题国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为。（）A初级职务B中级职务C高级职务D特级职务
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多选题我国建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为( )（常考）A初级职务B中级职务C高级职务D特级职务
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单选题新的教师增资制度规定每两年调整一次（）。A与工资标准相应的津贴B职务工资C技术工资D离退休人员费用
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判断题教师资格证书暂缓注册、注册不合格的教师不得评聘教师专业技术职务。注册不合格的教师，不得继续从事教育教学工作。A对B错
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判断题高校教师职务聘任就是评聘合一，教师的任职资格与职务的关系是一一对应的。A对B错
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单选题中小学教师评聘各级专业技术职务须“（），在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务”A大专以上学历B具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力C思想品德过硬D用人单位认可
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判断题教师受降低专业技术职务等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。教师受撤销专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。A对B错
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判断题离退休教师不能参加职务评聘，其原有教师职务相应解除。A对B错
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单选题高等学校应当结合实际，按（）教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位，专职辅导员可按教师职务（职称）要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务（职称）。A见习B初级C专任D特聘
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填空题高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有（）和（）双重身份的职业特点。
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