①古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”②未来，“智本”将成为第一生产要素。学会给自己持续充电，其实是最有价值的个人投资③随着社会对人才的评价标准变得日益多元，我们更需牢固树立终身学习理念，祛除浮躁之风，自觉将学习融入生命全过程④终身学习具有外溢性、高效性、累积性等显著特征⑤风物长宜放眼量，学习不能只看“亩产效应”将以上5个句子重新排列，语序正确的是：A.⑤②①④③B.③①②⑤④C.①⑤④②③D.④①②③⑤
①古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”
②未来，“智本”将成为第一生产要素。学会给自己持续充电，其实是最有价值的个人投资
③随着社会对人才的评价标准变得日益多元，我们更需牢固树立终身学习理念，祛除浮躁之风，自觉将学习融入生命全过程
④终身学习具有外溢性、高效性、累积性等显著特征
⑤风物长宜放眼量，学习不能只看“亩产效应”
将以上5个句子重新排列，语序正确的是：
②未来，“智本”将成为第一生产要素。学会给自己持续充电，其实是最有价值的个人投资
③随着社会对人才的评价标准变得日益多元，我们更需牢固树立终身学习理念，祛除浮躁之风，自觉将学习融入生命全过程
④终身学习具有外溢性、高效性、累积性等显著特征
⑤风物长宜放眼量，学习不能只看“亩产效应”
将以上5个句子重新排列，语序正确的是：
A.⑤②①④③
B.③①②⑤④
C.①⑤④②③
D.④①②③⑤
B.③①②⑤④
C.①⑤④②③
D.④①②③⑤
参考解析
解析：①由古人的话引出“终身学习”的概念，④介绍“终身学习”的特征，③强调我们要牢固树立终身学习的理念，三句应紧密相连，顺序为①④③，与此相符的为A。故本题选A。
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《颜氏家训》说，“幼而学者，如日出之光;老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也”。下列理解正确的是：A、强调了人们应从小学习，错过无法补救B、反对老人学习，认为像在夜里用蜡烛照亮，非常勉强C、认为学习应随性而为，想学再学D、说明了终身学习的重要性
下列哪句家训表达了儒家的交友观?A、若以父母之命为非而直行己志，虽所执皆是，犹为不顺之子，况未必是乎!B、若能常保数百卷书，千载终不为小人也。C、四海之人，结为兄弟，亦何容易。必有志均义敌，令终如始者，方可议之。D、幼而学者，如日出之光;老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
孔子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。孔子对知识的态度体现的《生活与哲学》观点是（） ①矛盾就是对立②具体问题具体分析③辩证否定实质是“扬弃”④谦虚好学，不耻下问A、①②B、③④C、①④D、②③
子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”，这句话与下列哪句话含义相同。（）A、子曰：“学不思，则罔；思而不学，则殆。”B、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”C、子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”D、子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”
单选题“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”，今天的时代，是一个终身学习的时代，大学生在大学学习生活中要树立（），努力学习和掌握好专业基础知识，为今后继续学习、终身学习奠定良好的基础。A自主学习的理念B全面学习的理念C创新学习的理念D终身学习的理念
问答题晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明.炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”请翻译上面一段话。
问答题根据以下例句，说明同义词“耻”、“辱”之间的区别： （1）《论语•公冶长》：“敏而好学，不耻下问。” （2）《孟子•离娄上》：“今也小国师大国，而耻受命焉。” （3）《荀子•非十二子》：“故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。” （4）《左传•僖公三十三年》：“孤违蹇叔以辱二三子。” （5）《报任安书》：“行莫丑于辱先。” （6）《论语•公冶长》：“匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。” （7）《史记•廉颇蔺相如列传》：“我见相如，必辱之。”
单选题明清思想家、教育家黄宗羲指出：“道之未闻业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有明教师具有( )的义务。A保护学生权益B提高思想觉悟和教学水平C尊重学生人格D教育教学
问答题翻译：白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。