在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（　　）。A.道德情感B.道德意志C.道德观念D.道德行为

在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（　　）。
A.道德情感
B.道德意志
C.道德观念
D.道德行为

参考解析

解析：在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为道德意志。

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德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的 的总和。
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交往关系手段化是指:() A.人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段，交往本身也是目的B.人与人缔结关系是为了交往，而不是达到某种目的的一种手段C.人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段，而交往本身不是目的D.人与人缔结关系是无意识行为
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()，是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性．A．道德认识B．道德情感C．道德行为D．道德意志
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在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（ ）A．道德情感B．道德意志C．道德观念D．道德行为
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在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为 （ ）A．道德情感B．道德意志C．道德 观念D．道德行为
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沟通分析理论提出人们为了达到被认识被承认存在的目的而进行的一种行为称为()现象。 A、安抚B、关心C、爱护D、照顾
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(2006年4月)在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德情感B.道德意志C.道德观念D.道德行为
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德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为(　　)。A.德育目的B.德育原则C.德育规律D.德育目标
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组织是为了达到某种特定目的而结合起来的，具有（）的群体。
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德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为（）A、德育目的B、德育原则C、德育规律D、德育目标
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组织是为了达到某种特定目的而结合起来的，（）具有的群体。
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德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A、德育模式B、德育策略C、德育类型D、德育形式
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它是人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性，这种能动性表现为意志活动，是一种巨大的精神力量，能使决定采取的道德行为顽强地坚持下去。这反映的是（）A、道德情感B、道德认识C、道德意志D、道德行动
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“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）A、德育的途径B、德育方法C、德育的结构D、德育的内容
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在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为
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人们决心要达到某种行政活动目的而产生的精神状态，属于（）。A、行政心态B、行政意志C、行政规范D、行政评价
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（）是为了达到既定的目的而自觉地努力的心理状态。
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方法指的是人们为达到某种目的而采取的某种（）、（）或（）
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填空题方法指的是人们为达到某种目的而采取的某种（）、（）或（）
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单选题德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A德育模式B德育策略C德育类型D德育形式
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单选题为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为（）。A德育原则B德育途径C德育方法D德育模式
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填空题组织是为了达到某种特定目的而结合起来的，具有（）的群体。
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填空题（）是为了达到既定的目的而自觉地努力的心理状态。
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