教育促进个体社会化是指( ) A、教育促进个体思想意识的社会化B、教育促进个体行为的社会化C、教育培养个体职业意识和角色D、教育促进个体差异的充分发展
社会性微笑既是个体社会化的重要的标志,也是社会性发展的结果 。() 此题为判断题(对，错)。
皮亚杰认为,心理发展的本质是()。 A.个体社会化的结果B.主体通过动作对客体的适应C.强化的结果D.性心理的发展与成熟
社会化对于整个社会的良性运行和发展具有重要意义，它关系到()。A、个体人格的健全和完善B、社会文化的传承和延续C、社会结构的维系和发展D、社会制度的变迁
()既是个体社会化的重要标志，也是社会性发展的结果。A、亲社会行为B、行为特征C、依恋D、心理成熟
关于社会化，下列说法中正确的是（ ）。A．社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程B．社会化涉及社会及个体两方面C．社会化伴随人的一生D．成人期的社会化是继续社会化
个体身心发展包括_和_两方面的发展。（ ） A.身体心理 B.智力因素非智力因素C.人格能力 D.个体社会化个体个性化
班级是青少年社会化的重要机构，人格发展的重要场所。A对B错
弗洛伊德人格结构中的自我（）。A、位于人格结构的中间层次B、遵循现实性的原则C、由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，是个体社会化的结果D、在本我和超我之间起着调节的作用
人格的形成和发展主要取决于个体经历的（）。A、家庭结构B、人际关系C、社会化进程D、学校教育
学前教育的个人功能表现在（）。A、促进个体认知发展B、促进儿童人格的健康发展C、促进儿童的社会化D、保育
道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。
关于社会化，下列说法中正确的包括（）。A、社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程B、社会化涉及社会及个体两个方面C、社会化伴随人的一生D、成人期的社会化是继续社会化
教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐（）A、个性化的过程B、社会化的过程C、人格化的过程D、学习化的过程
多选题个体在社会化中的能动性体现在（ ）。A个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化B将所有社会价值文化外化C个体被社会化的过程中，也会影响其他个体的社会化D个体是社会化的主体，不是社会化的客体
单选题个体在童年时期的社会化是（）A基本社会化B预期社会化C发展社会化D再社会化
单选题人格的形成和发展主要取决于个体经历的（）。A家庭结构B人际关系C社会化进程D学校教育
单选题中国个体社会化的理论中，突出个体心理社会化“结果”的是（）。A性习论B慎染说C童心失说D精神分析论
单选题个体在学校里进行的社会化是（）A基本社会化B预期社会化C发展社会化D再社会化
单选题关于人格的说法不正确的是（ ）。A在社会化的过程中形成B具有一定的倾向性C是个体总的精神面貌D由个性特征的人格倾向性组成E在个体的发展中不断提高
多选题弗洛伊德人格结构中的自我（）。A位于人格结构的中间层次B遵循现实性的原则C由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，是个体社会化的结果D在本我和超我之间起着调节的作用
多选题学前教育的个人功能表现在（）。A促进个体认知发展B促进儿童人格的健康发展C促进儿童的社会化D保育
单选题教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐（）A个性化的过程B社会化的过程C人格化的过程D学习化的过程