个体记住的往往是对他有意义的或者是以前知道的东西，这说明社会认知受（）影响。单选A. 动机B. 态度C. 图式D. 自我

个体记住的往往是对他有意义的或者是以前知道的东西，这说明社会认知受（）影响。单选

A. 动机
B. 态度
C. 图式
D. 自我

参考解析

解析：知识点： 社会心理学 /自我
图式即认知结构。“结构”不是指物质结构，是指心理组织，是动态的机能组织。图式具有对客体信息进行整理、归类、改造和创造的功能，以使主体有效地适应环境。图示的这种认知结构不断地从低级向高级发展，并经历着不断建构的过程。个体的对现状的认知和理解充满了以往的经验。所以，社会认知受到图示的影响。

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关于继发性评价的含义是()A.个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B.个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C.个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D.个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E.个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
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关于认知评价，正确的是()A.个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B.个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C.个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D.个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E.个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
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性格是个性的核心,它是个体社会行为特征,他影响个体的人际关系、活动效果以及事业的成败,受社会的评价,有好坏之分。() 此题为判断题(对，错)。
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个体的情绪状态对社会认知有很大的影响。() 此题为判断题(对，错)。
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个体记住的往往是对他有意义或者是以前知道的东西，这说明社会认知受（ ）影响。A．动机B．态度C．图式D．自我
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个体记住的往往是对他有意义或者是以前知道的东西，这说明社会认知受（ ）影响。 (A)动机 (B)态度(C)图式 （D)自我
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个体记住的往往是对他有意义的或者是以前知道的东西，这说明社会认知受()影响。A:动机B:态度C:图式D:自我
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当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象称为（）。A、无意记忆B、意义记忆C、偶发记忆D、有意记忆
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关于认知评价，正确的是（　）A、个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B、个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C、个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D、个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E、个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
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关于继发性评价的含义是（　）A、个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B、个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C、个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D、个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E、个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
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当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做_________
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要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。这一现象被称为（）。A、意义记忆B、机械记忆C、错误记忆D、偶发记忆
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哪些因素影响个体对危机的心理反应？（）A、个体的个性特点B、对事件的认知和解释有关C、社会支持状况D、以前的危机经历E、干预危机的信息获得渠道和可信程度
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印象形成中的定型会影响个体对社会信息的认知，因而都是消极的。
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受（）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。A、遗忘曲线B、印象C、图式D、自我意识
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个体对心理应激源的认知与评估受以下哪些因素的影响（）A、应激源的强度B、应激源的性质C、个体的性格特征D、个体当时的身体状态E、个体可利用的社会支持系统
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单选题关于继发性评价的含义是（　）A个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
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单选题当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象称为（）。A无意记忆B意义记忆C偶发记忆D有意记忆
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单选题要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。这一现象被称为（）。A意义记忆B机械记忆C错误记忆D偶发记忆
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多选题哪些因素影响个体对危机的心理反应？（）A个体的个性特点B对事件的认知和解释有关C社会支持状况D以前的危机经历E干预危机的信息获得渠道和可信程度
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多选题个体对心理应激源的认知与评估受以下哪些因素的影响（　）A应激源的强度B应激源的性质C个体的性格特征D个体当时的身体状态E个体可利用的社会支持系统
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单选题在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西，这叫（）现象。A记忆混淆B记忆混乱C记忆偶发D记忆干扰
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单选题关于原发性评价的含义是（　）A个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D个体对刺激性情景进行判断的认知过程E个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
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单选题受（）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。A印象B遗忘曲线C图式D自我意识
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填空题当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做____。
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单选题受（）的影晌，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西A遗忘曲线B印象C图式D自我意识
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单选题关于认知评价，正确的是（　）A个体觉察到的情景对他人影响的认知过程B个体觉察到的情景对自身影响的认知过程C个体感受到的情绪对他人影响的认知过程D个体感受到的情绪对自身影响的认知过程E个体对自身在刺激情景下应对手段的认知
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