通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶治法

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()。

A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶治法

参考解析

解析:

相关考题:

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,我们称之为( )A.榜样法B.锻炼法C.陶冶法D.说服法

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )A.陶冶B.锻炼C.榜样D.说服

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是_____。

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化的培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。它包括:人格感化、环境陶冶和__________等。

在德育工作中,通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )A.锻炼法B.说服法C.榜样法D.陶冶法

在我国中学常用的教育方法中。通过创设良好情境,潜移默化培养学生思想品德的方法称为______法。

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法

陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,主要包括:环境陶冶、艺术陶冶和____。

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。( )

陶冶是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。主要包括()。A.人格感化B.环境陶冶C.艺术陶冶D.座右铭E.示范

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的德育方法是( )。A.品德评价法B.说服教育法C.陶冶法D.榜样示范法

在我国中学常用的教育方法中,通过创设良好情境,潜移默化地培养学生思想品德的方法称为( )。

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()。A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法

通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响,以培养学生品德的方法是()。A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法

通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。( )

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的德育方法是()。A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。

创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,叫作()。A、锻炼法B、陶冶法C、鼓励法D、示范法

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()A、陶冶B、锻炼C、榜样D、说服

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()。A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、榜样示范法

单选题通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()。A说服法B陶冶法C实际锻炼法D榜样示范法

单选题()是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法A说理教育法B陶冶教育法C实际锻炼法D榜样示范法

单选题通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()。A说服法B陶冶法C实际锻炼法D榜样示范法

判断题陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。A对B错

判断题通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。A对B错

判断题通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。A对B错