依据问题的严重程度，性行为问题一般包括（ ）。 (A)性行为失调 （B)性行为障碍 (C)性行为失败 （D)性行为变态

依据问题的严重程度，性行为问题一般包括（ ）。
(A)性行为失调 （B)性行为障碍 (C)性行为失败 （D)性行为变态

参考解析

解析：对每一类性行为问题的严重程度，依据自我体验、行为表现、对生活和工作 的影响和社会功能的影响程度，由轻到重可分为三类：性行为失调、性行为障碍、性行为变态

相关考题：

根据问题性质及后果的严重程度Ⅱ级考核问题为()。 A.典型、重复性问题B.一般性问题C.严重问题
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性行为问题包括（ ）。A．性行为失调B．性行为障碍C．性行为变态D．性行为病理
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( )属于性行为问题按严重程度从弱到强的分类。 (A)性行为失调、性行为障碍和性行为变态(B)性行为失调、性行为变态和性行为障碍(C)性行为变态、性行为失调和性行为障碍(D)性行为障碍、性行为失调和性行为变态
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心理评估报告的内容应该包括( )。 (A)心理问题的原因分析 (B)问题的严重程度 (C)咨询目标和咨询方案 (D)心理问题的性质
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对每一类性行为问题的严重程度，依据自我体验、行为表现、对生活和工作的影响和对社会功能的影响程度分类，其不包括（　）。A. 性行为变态B. 性行为障碍C. 性行为失调D. 性行为减退
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依据问题的严重程度，性行为问题一般包括( )。多选A. 性行为失调B. 性行为障碍C. 性行为失败D. 性行为变态
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形成以上初步诊断的依据包括（　　）。A.心理问题关键点B.刺激事件强度C.冠心病严重程度D.病程时间长短
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心理问题按照其严重程度可以划分为（）A、一般心理问题和严重心理问题B、神经性心理问题与精神病性心理问题C、生理问题与心理问题D、情绪问题与认知问题E、心理问题与行为问题
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企业在完成问题分析工作之后，应对发现问题进行（），按照对安全生产的危害程度和存在问题的具体情况，对问题进行严重程度分类和排队，评估结果应作为企业安排整改计划和落实整改措施的依据。A、分析B、总结C、评估D、验收
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预审问题清单中评价问题严重程度中一般不包括（）。A、严重B、轻微C、一般D、忽略
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简述幼儿社会性行为问题的一般特征。
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心理失调按其严重性程度划分，大体上可分为一般心理问题、严重心理问题和：（）。A、心理疾病B、心理问题C、心理障碍D、极严重心理问题
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问题库管理根据问题严重程度分类，主要有（）A、重大B、严重C、一般D、特别严重
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根据问题的严重程度分为（）A、重大、严重、一般B、咨询类和投诉类C、故障求助、技术咨询、非技术问题D、故障类和技术类
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课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和（）。A、全班学生的问题行为B、中等程度问题行为C、严重破坏性行为
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心理不健康状态可根据其严重程度分为（）A、一般心理问题B、严重心理问题C、神经症性心理问题D、精神分裂
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性行为问题按严重程度从弱到强可分为（）A、性行为失调、性行为障碍和性行为变态B、性行为失调、性行为变态和性行为障碍C、性行为变态、性行为失调和性行为障碍D、性行为障碍、性行为失调和性行为变态
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课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性行为、中等程度的问题行为和（）。A、轻微问题行为B、别学生的问题行为C、群体学生的问题行为
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多选题心理不健康状态可根据其严重程度分为（）A一般心理问题B严重心理问题C神经症性心理问题D精神分裂
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单选题心理问题按照其严重程度可以划分为（）A一般心理问题和严重心理问题B神经性心理问题与精神病性心理问题C生理问题与心理问题D情绪问题与认知问题E心理问题与行为问题
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单选题（）属于性行为问题按严重程度从弱到强的分类。A性行为失调、性行为障碍和性行为变态B性行为失调、性行为变态和性行为障碍C性行为变态、性行为失调和性行为障碍D性行为障碍、性行为失调和性行为变态
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单选题按严重程度从弱到强，性行为问题可分为（）A性行为失调、性行为障碍和性行为变态B性行为失调、性行为变态和性行为障碍C性行为变态、性行为失调和性行为障碍D性行为障碍、性行为失调和性行为变态
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单选题预审问题清单中评价问题严重程度中一般不包括（）。A严重B轻微C一般D忽略
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单选题课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性行为、中等程度的问题行为和（）。A轻微问题行为B别学生的问题行为C群体学生的问题行为
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单选题课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和（）。A全班学生的问题行为B中等程度问题行为C严重破坏性行为
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单选题（）．属于J陛行为问题按严重程度从弱到强的分类。A性行为失调、性行为障碍和性行为变态B性行为失调、性行为变态和性行为障碍C性行为变态、性行为失调和性行为障碍D性行为障碍、性行为失调和性行为变态
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多选题对监督中发现的问题，根据性质和风险程度，分为（）。A一般性问题B较严重性问题C严重性问题D重大问题
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