感觉阈限与感受性大小的关系是【 】A．韦伯比率B．平行关系C．正比关系D．反比关系
当组织幅度一定时,组织层级与组织规模之间的关系是() A.指数关系B.正比关系C.反比关系D.对数关系
感觉阂限和感受性之间的关系是()。 A.反比关系B.常数值C.对数关系D.正比关系
感受性与感觉阈限是()。 A、正比关系B、反比关系C、无一定关系D、完全无关
感觉阈限与感受性之间的关系是()。 A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值
绝对感觉阈限与绝对感受性的大小（ ）。A．成正比例关系B．成正相关关系C．无关D．成反比例关系
感受性与感觉阈限之间的关系是()(A)常数关系(B)对数关系(C)正比关系(D)反比关系
教师资格考试:感觉阈限与感受性的大小的关系是( )。 感觉阈限与感受性的大小的关系是()。A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值
感受性和感觉阈限的关系是( )单选A. 正比B. 无关C. 反比D. 正相关
绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是（ ）A.成正比关系B.成正相关关系C.无关D.反比例关系
感受性与感觉阈限之间的关系是( )A.正常关系B.对数关系C.正比关系D.反比关系
感觉阈限与感受性在数值上成()关系。A.正比B.对数C.反比D.常数值
感觉阈限和感受性之间的关系是（ ）A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值
绝对感受性与绝对感觉阈限成（ ）关系A.正比B.反比C.对数D.指数
关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（ ）。A.感觉阈限用感受性大小来衡量B.感受性与感觉阈限大小成反比C.感受性越高感觉阈限越高D.感受性和感觉阈限的关系并不确定
感觉阈限与感受性的大小（）关系。A、成正比关系B、成反比关系C、没有关系D、成对数比关系
绝对感受性和绝对感觉阈限之间存在（）A、正比关系B、反比关系C、相互影响关系D、不相关关系
感觉阈限与感受性在数量上成（）关系。A、正比B、对数C、反比D、常数值
感受性与感觉阈限之间成（）关系，阈限低表明感受性（）A、正比，高B、正比，低C、反比，高D、反比，低
单选题感觉阈限与感受性在数量上成（）关系。A正比B对数C反比D常数值
单选题感受性与感觉阈限之间的关系是（）。A常数关系B对数关系C正比关系D反比关系
单选题绝对感受性和绝对感觉阈限之间存在（）A正比关系B反比关系C相互影响关系D不相关关系
单选题感觉阈限与感受性之间是（）。A正比关系B反比关系C对数关系D常数值
单选题感觉阈限与感受性的大小（）关系。A成正比关系B成反比关系C没有关系D成对数比关系
单选题感受性与感觉阈限之间成（）关系。A正比B反比C无关D不确定