皮亚杰运用钟摆实验证明,形式运算阶段的儿童巳经具有( ) (A)依赖思维内容的逻辑推理能力(B)假设演绎推理能力(C)形象逻辑推理能力(D)辩证逻辑推理能力
皮亚杰运用钟摆实验证明,形式运算阶段的儿童巳经具有( )
(A)依赖思维内容的逻辑推理能力
(B)假设演绎推理能力
(C)形象逻辑推理能力
(D)辩证逻辑推理能力
(A)依赖思维内容的逻辑推理能力
(B)假设演绎推理能力
(C)形象逻辑推理能力
(D)辩证逻辑推理能力
参考解析
解析:
相关考题:
儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统,并具有了符号功能,开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )。A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运算阶段
中学生王文通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,其认知发展水平达到的阶段是()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
单选题中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰的认知发展阶段中,初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段