“不是……吗?”是反问形式。() 此题为判断题(对，错)。
下列文学批评流派属于从文学内在角度研究文学() A.形式主义批评B.新批评C.性别批评D.文化批评E.结构主义批评
修饰性反问引起的不良后果是（ ）。(A)使求助者无法回答 （B)使求助者自我探索过多(C)使求助者过分依赖 （D)使求助者谈话内容太具体
以反问形式责备求助者的提问是( )。单选A. 修饰性反问B. 解释性问题C. 责备性问题D. 反问性问题
修饰性反问引起的不良后果是( )。单选A. 使求助者无法回答B. 使求助者自我探索过多C. 使求助者过分依赖D. 使求助者谈话内容太具体
以反问的形式批评求助者，属于( )。单选A. 责备性问题B. 修饰性反问C. 解释性问题D. 多重问题
以反问的形式批评求助者，属于( )。单选(A)责备性问题(B)修饰性反问(C)解释性问题(D)多重问题
对于求助者男友的行为，心理咨询师应该（ ）。多选A 、 接纳求助者B 、 批评她男友的行为C 、 首先替求助者打抱不平D 、 保护求助者的隐私
2006年5月 单项选择题修饰性反问引起的后果是（）。A.对方自我探索过多B.谈话内容过于具体C.对求助者毫无益处D.使求助者过分依赖
修饰性反问引起的后果是（）。A.对方自我探索过多B.谈话内容过于具体C.对求助者毫无益处D.使求助者过分依赖
在中国现代文学史上，以杂文形式进行了最广泛而深刻的社会批评和文明批评的是（）。
影响性概述与参与性概述的不同之处是（）。A、影响性概述是咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来B、参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来C、影响性概述是咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来D、参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来
修饰性反问引起的后果是（）。A、使对方增加自我探索B、使谈话内容过于具体C、使求助者过分依赖D、对求助者毫无益处
以反问形式责备求助者的提问是（）。A、修饰性反问B、解释性问题C、责备性问题D、反问性问题
修饰性反问引起的后果是（）。A、求助者自我探索过多B、谈话的内容过于具体C、对求助者毫无益处D、使求助者过分依赖
反问句又叫（）句，它是用问句的形式表示（）的意思。
修饰性反问引起的后果是（）A、对方自我探索过多B、谈话内容过于具体C、对求助者毫无益处D、使求助者过分依赖E、使谈话内容过于泛泛
元好问是（）代重要诗人，其以（）形式作诗论批评，题名为（）。
填空题在中国现代文学史上，以杂文形式进行了最广泛而深刻的社会批评和文明批评的是（）。
填空题反问句又叫（）句，它是用问句的形式表示（）的意思。
单选题以反问的形式批评求助者，属于（）。A责备性问题B修饰性反问C解释性问题D多重问题
单选题单选:本段咨询中，心理咨询师的做法是（ ）。A价值不中立B批评求助者C启发求助者D怀疑求助者
单选题修饰性反问引起的后果是（）A对方自我探索过多B谈话内容过于具体C对求助者毫无益处D使求助者过分依赖E使谈话内容过于泛泛
单选题从表达功能和句法形式两个角度看，“我们班同学谁都想去吗？”这个问句属于（ ）。A询问句、特殊问句B反问句、特殊问句C反问句、是非问句D询问句、是非问句
单选题修饰性反问引起的后果是（）。A使对方增加自我探索B使谈话内容过于具体C使求助者过分依赖D对求助者毫无益处
单选题修饰性反问引起的后果是（）。A求助者自我探索过多B谈话的内容过于具体C对求助者毫无益处D使求助者过分依赖
单选题以反问形式责备求助者的提问是（）。A修饰性反问B解释性问题C责备性问题D反问性问题