患者，65岁，晨起说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，阅读出来有困难，病变应在优势半球A.颞上回后部B.颞中回后部C.顶叶角回D.额下回后部E.颞中及颞下回后部
患者，65岁，晨起说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，阅读出来有困难，病变应在优势半球
A.颞上回后部
B.颞中回后部
C.顶叶角回
D.额下回后部
E.颞中及颞下回后部
B.颞中回后部
C.顶叶角回
D.额下回后部
E.颞中及颞下回后部
参考解析
解析：额叶主要调节随意运动,还负责语言和书写的功能;顶叶主管感觉、计算、阅读和运动;颞叶主管听觉、味觉和嗅觉,还与记忆有关;枕叶接受和分析视觉信息;小脑则维持着身体平衡,在协调运动方面起着重要作用。
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男，65岁。晨起说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，然读出来有困难，病变应在优势半球A.颞上回后部B.颞中回后部C.顶叶角回D.额下回后部E.颞中及颞下回后部
患者70岁，晨起时出现说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，然读出来有困难，病变应在( )。A、优势侧颞上回后部B、优势侧颞中回后部C、优势侧顶叶角回D、优势侧额下回后部E、优势侧颞中及颞下回后部
男性，65岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是A、运动性失语B、感觉性失语C、混合性失语D、命名性失语E、有构音障碍
女性，60岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是A、运动性失语B、感觉性失语C、混合性失语D、中枢性失语E、语言障碍
患者不能理解所有文字和听到的语言,但仍然有自发的、流利的、无意义的言语,提示受损的部位可能是()。 A、优势半球的额中回后部B、优势半球的中央前回下1/3C、优势半球的额下回后部D、优势半球的颞上回后部E、优势半球的角回
某病人(右利手)只能讲一两个简单的字，且不流利，用词不当，对别人的语言能理解，但读出来有困难和差错。其病变可能位于（ ）A．左侧额下回后部B．左侧额中回后部C．左侧颞上回后部D．左侧颞下回后部E．左侧角回
患者女，65岁。晨起时发现其不能讲话，仅发“咿、呀、哦”等声音，指手画脚，但能听懂他人讲话内容，能按要求做相应动作。其病变应在( )A．优势侧颞上回后部B．优势侧额中回后部C．优势侧颞中回后部D．优势侧顶叶角回E．优势侧额下回后部
患者65岁，晨起说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，然读出来有困难，病变应在优势半球A．颞上回后部B．颞中回后部C．顶叶角回D．额下回后部E．颞中及颞下回后部
患者女，65岁。晨起时发现其不能讲话，仅发“咿、呀、哦”等声音，指手画脚，但能听懂他的讲话内容，能按要求做相应动作病变应在（ ）A．优势侧颞上回后部B．优势侧额中回后部C．优势侧颞中回后部D．优势侧顶叶角回E．优势侧额下回后部
男性，65岁，右利手，晨起家人发现他右侧肢体无力，在和别人交谈时言语流利，但不能理解别人的语言，别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是A.有构音障碍B.命名性失语C.感觉性失语D.混合性失语E.运动性失语
男性，66岁，2天前晨起发现自己不会穿衣、不会叠被、不会洗脸刷牙，不能用手来完成有目的动作，四肢活动正常，说话正常（）。A、优势半球角回病变B、非优势半球颞上回后部病变C、优势半球颞上回后部病变D、非优势半球缘上回病变E、优势半球缘上回病变
某患者（右利手）只能讲一两个单词的字，且不顺利，用词不当，对别人语言能理解，但读出来有困难和差错。其病变可能位于（）A、左侧额下回后部B、左侧额中回后部C、左侧颞上回后部D、左侧颞下回后部E、左侧角回
某患者（右利手）只能讲一两个简单的字，且不流利，用词不当，对别人的语言能理解，但读出来有困难和差错。其病变可能位于（）A、左侧额下回后部B、左侧额中回后部C、左侧颞上回后部D、左侧颞下回后部E、左侧角回
病人65岁，晨起说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，但读出来有困难，病变应在优势半球（）。A、颞上回后部B、颞中回后部C、顶叶角回D、额下回后部E、颞中及颞下回后部
配伍题自发语流利，但语言错乱，听理解严重障碍，朗读困难，书写形态保持，但书写错误为（ ） |自发语不流利，朗读困难，理解好，书写形态破坏，语法错误为（ ） |自发语较少且不流利，听理解严重障碍，复述、命名、阅读完全障碍，书写不能为（ ） |自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解正常或轻度障碍，命名完全障碍，阅读轻度障碍或正常为（ ）A运动失语B感觉性失语C传导性失语D球性失语E命名性失语
单选题患者70岁，晨起时出现说话不流利，只能讲一两个简单的字，但能理解别人言语，也能理解书写的东西，然读出来有困难，病变应在（）A优势侧颞上回后部B优势侧颞中回后部C优势侧顶叶角回D优势侧额下回后部E优势侧颢中及颞下回后部
单选题Brocd失语的特点（）。A言语不流利，理解好，复述差B言语流利，理解好，复述差C言语不流利，理解差，复述好D言语流利，理解差，复述好E言语含糊