患者,男性,68岁,持续低热1周,以发热待查收入院。护士为其测量生命体征每天4次,此措施属于A.护理管理B.身体评估C.基础护理D.专科护理E.健康教育

患者,男性,68岁,持续低热1周,以发热待查收入院。护士为其测量生命体征每天4次,此措施属于

A.护理管理
B.身体评估
C.基础护理
D.专科护理
E.健康教育

参考解析

解析:新入院的患者(含发热和不发热)常规测量生命体征,每天4次,连续观察3天。3天后,体温正常者改每天1次;发热者根据病情可继续密切观察。此工作属基础护理的内容。

相关考题:

患者男性,64岁,因“发热待查”收入院,护士在收集患者资料时,属于主观资料的是A.呼吸困难B.黄疸C.发绀D.心脏杂音E.乏力

患者,男性,68岁,因发热待查入院。护士为其测量生命体征1日4次,此措施属于A.护理管理B.身体评估C.基础护理D.专科护理E.健康教育

患者,男性,68岁,因发热待查入院。护士为其测量生命体征每天4次,此措施属于A.护理管理B.身体评估C.基础护理D.专科护理E.健康教育

患者,男性,68岁,持续低热1周,以发热待查收入院。护士为其测量生命体征每天4次,此措施属于A.护理管理B.身体评估C.基础护理D.专科护理E.健康教育(21~22题共用题干)患者,女性,45岁。主诉头痛、失眠、头晕、心悸。查体:心率90/分,血压160/100mmHg。

患者持续低热1周,以发热待查收入院。护士为其测量生命体征每天4次,此措施属于A、护理管理B、身体评估C、基础护理D、专科护理E、健康教育

患者,男,56岁。发热1周,体温在39.0~40.0℃,门诊以发热待查收入院。入院时,患者神志清楚,面色潮红,口唇干裂,体质消瘦,食欲差。入院时属于发热过程的A.体温上升期B.高热持续期C.退热期D.体温下降期E.低热期

患者,男性,40岁。因车祸造成双腿损伤。入院后医生立即给予伤口处理,骨折固定。护士给予吸氧,建立静脉通路,测量生命体征,配合医生实施救护。这属于哪个阶段护理的特点A:以疾病为中心的阶段B:以患者为中心阶段C:以医生为中心阶段D:以“人”为中心阶段E:以人的健康为中心阶段

患者,男性,65岁。三日内活动中突发晕厥伴意识丧失两次,急诊以“晕厥原因待查”收入院。护士对该病人病情观察不包含A.意识状态B.心律的变化C.生命体征D.心率的变化E.血糖的变化

患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。测得该患者口腔体温为39,2℃,属于A.正常体温B.低热C.中等热D.高热E.超高热

患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。测得该患者口腔体温为39.2℃,属于A.正常体温B.低热C.中等热D.高热E.超高热

男,68岁,因发烧待查入院,护士为其测量生命体征,应通过的护理措施是()A、护理教育B、护理科研C、基础护理D、专科护理

患者,男性,68岁,持续低热1周,以发热待查收入院。护士为其测量生命体征每天4次,此措施属于()。A、护理管理B、身体评估C、基础护理D、专科护理E、健康教育

患者男,50岁,因哮喘入院,护士在为其测量生命体征时应该重点观察()A、体温B、脉搏C、呼吸D、血压E、意识

患者,男性,68岁,因发热待查入院。护士为其测量生命体征每天4次,此措施属于()A、护理管理B、身体评估C、基础护理D、专科护理E、健康教育

病人,男性,45岁,因发热待查人院护士为其测量生命体征,此措施属于()A、基础护理B、重症护理C、护理管理D、专科护理E、健康教育

患者,男性,64岁,因“发热待查”收入院,护士在收集患者资料时,属于主观资料的是()A、T39.5℃B、黄疸C、发绀D、心脏杂音E、乏力

患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。用冰袋为该患者进行物理降温其原理是()。A、传导B、辐射C、对流D、抑制下丘脑E、蒸发

患者,男,56岁。发热1周,体温在39.0~40.0℃,门诊以发热待查收入院。入院时,患者神志清楚,面色潮红,口唇干裂,体质消瘦,食欲差。入院时属于发热过程的()A、体温上升期B、高热持续期C、退热期D、体温下降期E、低热期

患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。测得该患者口腔体温为39.2℃,属于()。A、正常体温B、低热C、中等热D、高热E、超高热

单选题男,68岁,因发烧待查入院,护士为其测量生命体征,应通过的护理措施是()A护理教育B护理科研C基础护理D专科护理

单选题患者,男,50岁,因哮喘入院,护士在为其测量生命体征时应该重点观察()。A体温B脉搏C呼吸D血压E意识

单选题患者,男性,64岁,因“发热待查”收入院,护士在收集患者资料时,属于主观资料的是()AT39.5℃B黄疸C发绀D心脏杂音E乏力

单选题患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。用冰袋为该患者进行物理降温其原理是()A传导B辐射C对流D抑制下丘脑E蒸发

单选题患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。测得该患者口腔体温为39.2℃,属于A正常体温B低热C中等热D高热E超高热

单选题患者,男性,68岁,持续低热1周,以发热待查收入院。护士为其测量生命体征每天4次,此措施属于()。A护理管理B身体评估C基础护理D专科护理E健康教育

单选题病人,男性,45岁,因发热待查人院护士为其测量生命体征,此措施属于()A基础护理B重症护理C护理管理D专科护理E健康教育

单选题患者,男性,68岁,因发热待查入院。护士为其测量生命体征每天4次,此措施属于()A护理管理B身体评估C基础护理D专科护理E健康教育