允许媒体发言，是一种文明、__________允许媒体存在一定的出于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明。__________这种文明，__________祛除任何对于真实的畏惧。A．一旦 只有 才能B．甚至 只有 才能C．一旦 只要 就能D．甚至 只要 就能
允许媒体发言，是一种文明、__________允许媒体存在一定的出于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明。__________这种文明，__________祛除任何对于真实的畏惧。
A．一旦 只有 才能
B．甚至 只有 才能
C．一旦 只要 就能
D．甚至 只要 就能
相关考题：
与传统媒体相比,新媒体(网络媒体)有自身独特的特征,以下描述正确的是()。 A、新媒体是一种大众媒体，传播模式是“窄播”而非“广播”B、新媒体传受合一，但信息发送者与信息接受者之间没有充分的互动性C、新媒体是一种复合媒体，新媒体的内容呈现方式可根据需要，在文本、视频和音频间任意转换或兼而有之D、新媒体是一种跨越国界的全球化媒体，但信息的较高成本并不能让无数人分享
允许媒体发言，是一种文明，---------------- 允许媒体存在一定的处于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明， 这种文明，---------- 祛除任何对于真实的畏惧。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．一旦 只有 才能B．甚至 只有 才能C．一旦 只要 就能D．甚至 只要 就能
以下关于多媒体概念的描述不正确的是（）。A.多媒体的基本属性也是信息的载体，依附或传播信息，是媒体B.多媒体不是一种技术或方法，仍属于媒体的范畴C.科学技术和社会需求在多媒体产生和发展中起着关键的作用D.多媒体常用来兼指多媒体信息和多媒体技术，并经常指的是多媒体技术
允许媒体发言，是一种文明，_________允许媒体存在一定的出于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明。_________这种文明，_________祛除任何对于真实的畏惧。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．一旦 只有 才能 B．甚至 只有 才能 C．一旦 只要 就能 D．甚至 只要 就能
与传统媒体相比，新媒体有自身独特的特征，以下描述正确的是（）。A、新媒体是一种大众媒体，传播模式是“窄播”而非“广播”B、新媒体传受合一，但信息发送者与信息接受者之间没有充分的互动性C、新媒体是一种复合媒体，新媒体的内容呈现方式可根据需要，在文本、视频和音频间任意转换或兼而有之D、新媒体是一种跨越国界的全球化媒体，但信息的较高成本并不能让无数人分享
恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，错误的一项是（）。A、媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适B、媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师C、每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体D、每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律
允许媒体发言，是一种文明，（）允许媒体存在一定的出于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明。（）这种文明，（）祛除任何对于真实的畏惧。A、一旦；只有；才能B、甚至；只有；才能C、一旦；只要；就能D、甚至；只要；就能
多选题在教学过程中，恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，正确的是（）A媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适B每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体C媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师D每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律
单选题允许媒体发言，是一种文明，______允许媒体存在一定的出于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明，______这种文明，______祛除任何对于真实的畏惧。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A一旦 只 才能B甚至 只有 才能C一旦 只要 就能D甚至 只要 就能
单选题允许媒体发言，是一种文明，（）允许媒体存在一定的出于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明。（）这种文明，（）祛除任何对于真实的畏惧。A一旦；只有；才能B甚至；只有；才能C一旦；只要；就能D甚至；只要；就能
单选题“多媒体”与“多感觉”的关系是（）。A多媒体就是多感觉B多感觉就是多媒体C多感觉一定是多媒体D多媒体一定是多感觉