某学校上学期举办了多项课外活动 ，每个学生获得了一个课外活动总评分值 ，其中 最低分 61 分，最高分 138 分。为使该评分指标标准化（评分范围落在 0 100 分，60 分 以上及格），使其更直观，更具有可比性（便于与各科目成绩和其他学期课外活动得分比较），需要将每个学生课外活动的总评分值 x 变换成 ax +b ，并将结果取整数 ，记录在成绩册。针对上例 ，在以下 4 个变换式中，选用（ ）进行标准化更合适 。A.B.C.D.
某学校上学期举办了多项课外活动 ，每个学生获得了一个课外活动总评分值 ，其中 最低分 61 分，最高分 138 分。为使该评分指标标准化（评分范围落在 0 100 分，60 分 以上及格），使其更直观，更具有可比性（便于与各科目成绩和其他学期课外活动得分比较），需要将每个学生课外活动的总评分值 x 变换成 ax +b ，并将结果取整数 ，记录在成绩册。针对上例 ，在以下 4 个变换式中，选用（ ）进行标准化更合适 。
A.
B.
C.
D.
相关考题：
以下关于课外活动的论述，正确的是（ ）。A．课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B．课外活动也能在校内进行C．选修课是学生自己选择的，属于课外活动D．课外活动是近代学校才出现的教育活动E．课外活动可以扩大学生的活动领域
以下关于课外活动的论述，正确的有（ ）。A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动D.课外活动可以扩大学生的活动领域E.课外活动是学生自己组织的，和学校无关
某校对学生的课外活动内容进行了调查，让学生在体育、文娱、阅读三种活动中选择一种他们最常参与的课外活动，现欲了解男女学生在课外活动内容上是否存在显著差异，分析该研究数据最恰当的统计方法是A.相关分析B.X2检验C.因素分析D.t检验
某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组。但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。该校长对素质教育的理解( )。A.不正确，素质教育不等于课外活动B.不正确，素质教育不包括兴趣小组C.正确，素质教育要开展课外活动D.正确，素质教育要组建兴趣小组
以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域
以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的"第二课堂"D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
单选题以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A自习课属于课外活动B课外活动包括选修课C课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
单选题在学校教育中，实施全面发展教育的基本途径是（）。A课堂教学、课外活动、社区服务B课外活动、社区服务、社会实践C课堂教学、课外活动、学生集体D学生集体、社会实践、课堂教学