第 14 题 意识能动性实现的根本途径是（ ）A．实践B．主观努力C．客观规律D．先进的物质手段
社会实践活动是培养人的实践能力和创新精神的基本方法，是实现人的全面发展的基本途径。
实现人生价值的根本途径是（ ）A．树立正确的人生观B．进行创造性的实践活动C．自觉提高人生修养的境界D．选择正确的人生价值目标
掌握知识和技能的具体途径与方法是( )。A．教育B．社会实践C.勤奋D．素质
正确发挥意识能动性的基本途径是( )A. 必须尊重客观规律B. 必须发动群众,使思想、理论为群众掌握C. 必须准备必要的物质手段D. 只能通过实践
意识能动作用实现的根本途径是() A、正确认识客观规律B、确定恰当的目的C、制定可行的计划D、进行社会实践
完成学校教育任务,实现教育过程的基本途径是()。 A.课外活动B.社会实践C.学校管理D.教学
实现人生价值的必由之路是()。 A.理论创新B.社会实践C.提高素质D.确立目标
意识对物质反作用的基本途径是()。 A.学习书本知识B.参加社会实践C.进行社会调查D.研究实际情况
人们占有感性材料的根本途径是（ ）。A．充分发挥主观能动性B．参加社会实践C．开动脑筋，善于观察，勤于思考D．运用科学的思维方法
下列说法中正确的是（）。A.心理是大脑活动的结果B.意识是心理发展的最高层次C.只有人类才有逻辑思维D.无脊椎动物已经出现知觉
学校进行全面发展的基本途径是（ ）。A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学
教育的最基本途径是（ ）。A.教学 B.课外活动 C.社会实践 D.校外活动
学校进行素质教育的基本途径是（ ）。A. 兴趣小组B. 社会实践C. 课外活动D. 教学
意识能动性实现的根本途径是（）A.社会实践B.主观努力C.客观规律D.先进的物质手段
实现意识对物质反作用的根本途径是( )A.学习书本知识B.进行社会调查C.参加社会实践D.研究实际情况
实现意识能动作用的根本途径是（ ）A.学习科学理论B.投身社会实践C.了解实际情况D.制定周密计划
从功能上看，教学是（ ）的基本途径。A.进行教育 B.进行素质教育C.实现教育目的 D.实现培养目标E.转变学生思想
实现意识能动作用的根本途径是通过（）。A.认识和把握客观世界的客观实在性B.认识和把握客观规律C.社会实践D.必要的物质手段和条件
（ ）是人类意识能动性的集中体现A.思维B.知觉C.意志D.情感
下列关于素质教育的表述中，正确的是（ ）。A.素质教育包括社会实践B.素质教育不包括家庭教育C.素质教育就是学校教育D.素质教育不包括社会教育
实现意识反作用和基本途径是（）A、人们的主观努力B、社会实践C、科学活动D、思想斗争
意识能动性的实现必须通过一定的途径，这个途径就是（）A、必须意识本身正确B、必须具备必要的物质条件C、必须通过物质实践活动D、必须尊重物质运动的客观规律
实现意识对物质反作用的基本途径是（）A、人们的主观努力B、社会实践C、科学活动D、思想斗争
意识能动性实现的根本途径是（）A、社会实践B、主观努力C、客观规律D、先进的物质手段
单选题实现意识反作用和基本途径是（）A人们的主观努力B社会实践C科学活动D思想斗争
单选题意识能动性实现的根本途径是（）A社会实践B主观努力C客观规律D先进的物质手段