编制教学大纲应注意:A、研究教学方法及学习方法B、从心理学、美学、教育学的等角度考虑C、分析本学科的目的、要求及内容D、必要时设计编写配套参考
编制教学大纲应注意:
A、研究教学方法及学习方法
B、从心理学、美学、教育学的等角度考虑
C、分析本学科的目的、要求及内容
D、必要时设计编写配套参考
相关考题:
现代教学方法改革与发展的特点主要表现在( ) A.以心理学的研究成果作为主要基础和前提 B.现代教学方法的发展与教学实验紧密结合 C.从系统整体的观点研究教学方法理论 D.注重发展学生智能、培养学生非认知因素 E.把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位
教育心理学与儿童心理学的不同之处在于( )A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
文艺心理学.是文艺学或美学的一个分支.是从心理学的角度来研究文艺创作、文艺作品和文艺接受中的问题.根据上述定义,下列陈述中不属于文艺心理学的是()。[农行真题]A.奥地利心理学家、精神病医生用精神分析学来研究文学活动B.研究艺术创作心理动机C.研究古典诗词中的格律问题D.研究艺术家的艺术的体验
现代西方美学,一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学和科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体,科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。这段文字是在谈论心理美学和()A、西方美学B、科学美学C、传统美学D、哲学美学
为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了()等教学方法。A、记忆法、思维法和研究性学习方法B、观察法、思维法和探险性学习方法C、复习法、检测法和研究性学习方法
文艺心理学,是文艺学或美学的一个分支,是从心理学的角度来研究文艺创作、文艺作品和文艺接受中的问题。 根据上述定义,下列陈述中不属于文艺心理学的是( )。A、奥地利心理学家、精神病医生用精神分析学来研究文学活动B、研究艺术创作的心理动机C、研究古典诗词中的格律问题D、研究艺术家的艺术体验
单选题为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了()等教学方法。A记忆法、思维法和研究性学习方法B观察法、思维法和探险性学习方法C复习法、检测法和研究性学习方法
单选题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。A教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
单选题现代西方美学,一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体,科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。这段文字是在谈论心理美学和( )。A西方美学B科学美学C传统美学D哲学美学
单选题对第一段内容的理解,正确的一项是( )。A现代西方美学认为,传统美学的哲学思考没有意义,方法也不科学B心理学美学研究人的审美心理,侧重于对审美对象主题及内容的研究C科学美学侧重研究审美客体,即对审美对象的结构与功能进行科学分析D用语言分析的方法研究美学就会发现,美并非高不可攀,美是通俗易懂的
单选题编制教学大纲应注意:()A研究教学方法及学习方法B从心理学、美学、教育学的等角度考虑C分析本学科的目的、要求及内容D必要时设计编写配套参考