下列不属于义务教育阶段语文课程要求的是( )。A.应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通B.应使学生吸收古今中外文化C.应使提高学生的思想文化修养D.应使促进学生自身精神成长
下列不属于义务教育阶段语文课程要求的是( )。
A.应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通
B.应使学生吸收古今中外文化
C.应使提高学生的思想文化修养
D.应使促进学生自身精神成长
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义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的（ ）、阅读能力、写作能力、口语交际能力。A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力
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以下教师对义务教育阶段的语文教学总目标认识错误的一项是（ ）。A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三者相互渗透．融为一体，教师不能人为地进行割裂B.语文教学应注意在发展学生语言能力的同时．发展思维能力．使学生学习科学的思想方法．逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度C.在语文教学中要注意培养学生的独立阅读能力．让学生学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力D.初中语文阶段的语文教学应使学生具有高超的日常口语交际能力．学会倾听、表达与交流，学会运用口头语言高效、文明地进行人际沟通和社会交往
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