人格是一个具有丰富内涵的概念,其本质特征有()。 A、独特性B、稳定性C、统合性D、功能性
语文课程具有丰富的人文内涵，又具有很强的实践性。()
生命质量是一个内涵丰富的概念，它包括许多内容，但不包括下列哪项内容( )A.个人的生理健康B.心理素质C.奋斗目标D.自立能力E.社会关系
劳动力供给()。A:具有数量的概念而无质量内涵B:具有质量内涵而无数量的概念C:既有数量的概念也有质量内涵D:既无数量的概念也无质量内涵
生命质量是一个内涵丰富的概念，它包括许多内容，但不包括下列哪项内容（）A、个人的生理健康B、心理素质C、奋斗目标D、自立能力E、社会关系
人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有综合性、功能性、稳定性（）等特性。
人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（）等特性。A、独特性B、发展性C、复化性D、一致性
专家型教师的核心是（）。A、具有明确知识B、具有策略性知识C、具有丰富的教学经验D、具有反思教学的能力
品德这个概念具有丰富的内涵，其包含的意蕴有哪些？（）A、是对人为人处事方面各种品质的总称B、是体现人性善恶好坏的标志C、它是“人之为人”的本性D、它既具有潜在性又具有现实的表现性
“体质”的概念和“健康”的概念具有完全相同的内涵。
人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有（）特性。 ①统合性 ②功能性 ③稳定性 ④独特性A、①B、①②C、①②③D、①②③④
产品具有丰富的内涵，包括核心产品、形式产品和附加产品三个层次。
绩效评价指标的基本要求包括（）A、内涵明确清晰B、内涵抽象模糊C、具有独特性D、具有相关性E、具有针对性
教学目标的概念具有丰富的内涵，但不包括具有（）。A、预期性B、生本性C、抽象性D、具体性
a“某属概念具有的内涵，其种概念必然具有”和b“某种概念不具有的内涵，其属概念必然不具有”这两个论断（）。A、都对B、a对、b错C、都错D、a错、b对
单选题教学目标的概念具有丰富的内涵，但不包括具有（）。A预期性B生本性C抽象性D具体性
单选题专家型教师的核心是（）。A具有明确知识B具有策略性知识C具有丰富的教学经验D具有反思教学的能力
多选题绩效评价指标的基本要求包括（）A内涵明确清晰B内涵抽象模糊C具有独特性D具有相关性E具有针对性
多选题品德这个概念具有丰富的内涵，其包含的意蕴有哪些？（）A是对人为人处事方面各种品质的总称B是体现人性善恶好坏的标志C它是“人之为人”的本性D它既具有潜在性又具有现实的表现性
判断题产品具有丰富的内涵，包括核心产品、形式产品和附加产品三个层次。A对B错
单选题人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（）等特性。A独特性B发展性C复化性D一致性
单选题概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性（或特有属性），它是从质的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性（或特有属性）的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大，它的内涵越少；一个概念外延越小，它的内涵越多。反之，一个概念的内涵越多，它的外延越小；一个概念内涵越少，它的外延越大。根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系（）。A司法机关，最高审判机关，最高人民法院B水杯，热水杯，大号热水杯C中国，新疆，乌鲁木齐D中国人，文学家，鲁迅
单选题a“某属概念具有的内涵，其种概念必然具有”和b“某种概念不具有的内涵，其属概念必然不具有”这两个论断（）。A都对Ba对、b错C都错Da错、b对
填空题人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有综合性、功能性、稳定性（）等特性。