a“某属概念具有的内涵,其种概念必然具有”和b“某种概念不具有的内涵,其属概念必然不具有”这两个论断()。A、都对B、a对、b错C、都错D、a错、b对

a“某属概念具有的内涵,其种概念必然具有”和b“某种概念不具有的内涵,其属概念必然不具有”这两个论断()。

  • A、都对
  • B、a对、b错
  • C、都错
  • D、a错、b对

相关考题:

属概念与种概念外延间的反变关系是对概念进行()和()的逻辑根据。

概念的分类包含着()等几个要素。 A、属概念B、规则C、种概念D、分类标准E、关系

定义:①抽象:指从许多事物中,舍弃个别的、非本质的属性,抽出共同的、本质的属性的过程。②限制:指从属概念过渡到种概念的过程.表现为内涵增加,外延减少。③概括:指从种概念过渡到属概念的过程,表现为内涵减少,外延增加。典型例证:(1)苹果、香蕉、黄梨、葡萄、桃子等,都含有丰富的维生素。(2)做人难.做女人更难,做单身的名女人难上加难。(3)鲸尽管生活在水里,并且体形似鱼,但是它属于哺乳动物。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

语词是人的能动性的集中体现,任何语词都不具有知识意义的内涵。A对B错

根据模态判断间的对当关系,若已知“张某可能具有作案时间”假,则可推知()。A、“张某必然具有作案时间”假B、“张某必然不具有作案时间”真C、“张某可能不具有作案时间”真D、“张某不必然不具有作案时间”假E、“张某不可能不具有作案时间”假

属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。

如A与B为矛盾关系的概念,C为它们属概念,则C类对象的任一对象都必然属于()。

根据模态命题间的对当关系,若已知“张某可能具有作案时间”假,便可推知()。A、“张某必然具有作案时间”假B、“张某必然不具有作案时间”真C、“张某可能不具有作案时间”真D、“张某不必然具有作案时间”假E、“张某不可能不具有作案时间”假

从种概念过渡到属概念叫做概念的()。

关于小数分数下面说法错误的是()。A、有限小数相当于十进分数B、“分数”是“小数”的种概念,“小数”是“分数”的属概念C、所有的小数都可以由分数转化而来

所谓划分,是指().A、把一个种概念分为若干属概念B、把整体分为若干部分C、把一个属概念分为若干种概念D、把集合体分为个体

高等教育目的是教育目的的()。A、属概念B、种概念C、次概念D、上位概念

判断题负概念是反映对象不具有某属性的概念。A对B错

判断题对概念进行限制和概括的逻辑根据是属种概念之间的内涵和外延的反变关系。A对B错

判断题开放教育是远程教育方式的专属概念。A对B错

单选题关于小数分数下面说法错误的是()。A有限小数相当于十进分数B“分数”是“小数”的种概念,“小数”是“分数”的属概念C所有的小数都可以由分数转化而来

判断题哲学是一门具有普遍性而不具有必然性的学科。A对B错

多选题根据模态判断间的对当关系,若已知“张某可能具有作案时间”假,则可推知()。A“张某必然具有作案时间”假B“张某必然不具有作案时间”真C“张某可能不具有作案时间”真D“张某不必然不具有作案时间”假E“张某不可能不具有作案时间”假

单选题种属关系在逻辑学中,将外延较大的概念称为属概念,外延较小的概念称为种概念。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系,如“哺乳动物”与“动物”。幼儿教师:教师A茶壶:茶杯B宋体:字体C幼儿:幼儿园D火车:司机

单选题所谓划分,是指().A把一个种概念分为若干属概念B把整体分为若干部分C把一个属概念分为若干种概念D把集合体分为个体

填空题从种概念过渡到属概念叫做概念的()。

填空题如A与B为矛盾关系的概念,C为它们属概念,则C类对象的任一对象都必然属于()。

判断题语言规定了种种瞬间的体验,甚至可以创造其本身不具有的意味。A对B错

判断题对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。A对B错

判断题在辩论中,进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。A对B错

单选题a“某属概念具有的内涵,其种概念必然具有”和b“某种概念不具有的内涵,其属概念必然不具有”这两个论断()。A都对Ba对、b错C都错Da错、b对

填空题属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。