幼儿倾听行为的培养,着重点应放在对语音语调的感知和对语义内容的理解上,应当通过教育逐步帮助他们建立起()等倾听技能。 A、有意识倾听B、辨析性倾听C、理解性倾听D、无意识倾听
有效倾听的策略不包括：()A、明确倾听目的B、暗示对方C、理解倾听要素D、专注倾听对象
关于倾听技术，正确的理解包括()。多选A. 认真地听B. 关注地听C. 适度地听D. 积极参与
对倾听正确的理解包括( )。(A)积极地听 （B)思考地听(C)认真地听 （D)不允许参与
关于倾听技术，正确的理解包括( )。 (A)认真地听 (B)关注地听 (C)适度地听 (D)积极参与
对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是（ ）。 (A)自然随意地倾听，不要随便打断 （B)全神贯注地倾听，给予恰当评论 (C)自然随意地倾听，给予恰当评论 （D)全神贯注地倾听，不要随便打断
在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。A.自然随意地倾听，不要随便打断B.全神贯注地倾听，给予恰当评论C.自然随意地倾听，给予恰当评论D.全神贯注地倾听，不要随便打断
对倾听正确的理解包括()。（2011-05）A:积极地听B:思考地听C:认真地听D:不允许参与
在摄人性谈话中，对倾听的理解正确的是( )。A.自然随意地倾听B.全神贯注地倾听C.不随便地打断谈话D.恰当地给予评论
在摄人性谈话中对倾听的理解正确的是（）。A.自然随意地倾听B.全神贯注地倾听C.不随便打断谈话D.恰当的给予评论
在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（ ）。(A)自然随意地倾听，不要随便地打断(B)全神贯注地倾听，给予恰当的评论(C)自然随意地倾听，给予恰当的评论(D)全神贯注地倾听，不要随便地打断
在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（）。A、自然随意地倾听B、全神贯注地倾听C、不随便地打断谈话D、恰当地给予评论
在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。A、自然随意地倾听，不要随便打断B、全神贯注地倾听，给予恰当评论C、自然随意地倾听，给予恰当评论D、全神贯注地倾听，不要随便打断
下列对倾听的叙述哪一种是正确的是（）。A、认真倾听与提高自己的理解能力无关B、无论怎样的倾听都只能理解表面意思C、合格的听众可以不受个性或文化背景差异的影响D、良好的倾听对他人是一种鼓励
多选题访谈的技巧包括（）A采用结构式访谈B提问C不要偏离主题D理解和记录的技巧E倾听
填空题语言理解学习的方式主要包括：倾听、（）、对话
单选题下列对倾听的叙述哪一种是正确的是（）。A认真倾听与提高自己的理解能力无关B无论怎样的倾听都只能理解表面意思C合格的听众可以不受个性或文化背景差异的影响D良好的倾听对他人是一种鼓励
单选题在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。A自然随意地倾听，不要随便打断B全神贯注地倾听，给予恰当评论C自然随意地倾听，给予恰当评论D全神贯注地倾听，不要随便打断
多选题多选：本案例咨询中，心理咨询师对倾听正确的理解包括（ ）。A积极地听B积极参与C认真地听D适当参与
多选题有效沟通的要素包括（）A理解B积极倾听C鼓励D培养自尊
多选题家校沟通的策略包括：（）A建立信任B耐心倾听C防患未然D努力理解
多选题在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（）。A自然随意地倾听B全神贯注地倾听C不随便地打断谈话D恰当地给予评论
多选题“四多”包括 ( )A多同情心B多同理心C多鼓励D多倾听E多理解
多选题伊根总结完整的倾听所包括的几项工作是（）A观察和觉知来访者的姿势、面部表情、语音语调等非言语行为B倾听和理解来访者的言语信息C联系来访者所生活的环境对整个人进行倾听D倾听来访者所提到的需要受到挑战的东西
多选题在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：（）A有意识倾听B辨析性倾听能力C理解性倾听D选择性倾听
多选题倾听模式的四个阶段包括（）A理解B反应C集中精力D评价