甲同学经常攻击周边同学,对他人缺乏同情心,几乎不对自己犯错感到羞耻与罪恶。甲同学的心理问题属于()。A.焦虑症B.抑郁症C.反社会型人格障碍D.依赖型人格障碍
甲同学经常攻击周边同学,对他人缺乏同情心,几乎不对自己犯错感到羞耻与罪恶。甲同学的心理问题属于()。
A.焦虑症
B.抑郁症
C.反社会型人格障碍
D.依赖型人格障碍
B.抑郁症
C.反社会型人格障碍
D.依赖型人格障碍
参考解析
解析:反社会型人格障碍的特征是患者具有高度攻击性,缺乏羞惭感,不能从过往经历中取得经验教训,行为受偶然动机驱使,社会适应性不良等。通过题干表述可知,甲同学的心理问题属于反社会型人格障碍。
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在讨论二次空气喷射时,甲同学说二次空气喷射是向排气管内喷射新鲜空气,乙同学说二次空气喷射是向进气管内喷射新鲜空气,请问()正确? A、两人说得都不对B、乙同学说得对C、两人说得都对D、甲同学说得对
王老师让小明、小强和小刚三位同学同时做一道有关百分数的应用题,小明同学几乎立即就解决了问题;小强同学在吃力地尝试做,但没有解决;小刚同学尝试了一下就放弃努力,双臂无力地垂下,眉头紧皱。看到这种情况,王老师让小明同学向小强、小刚同学说出了自己的解题过程后,又出了一道类似的题目,小强同学很快就掌握了,而小刚同学还是一筹莫展。请结合教育心理学的教学心理中的有关知识对上面的这种问题加以分析并谈谈自己对这个问题的做法。
某学校举行程序设计竞赛,两位同学针对同一问题、按照规定的技术标准、采用相同的程序设计语言、利用相同的开发环境完成了程序设计。两个程序相似,同学甲先提交,同学乙的构思优于甲。此情形下,( )享有著作权。A.同学甲 B.同学甲、同学乙都各自 C.同学乙 D.同学甲、同学乙都不
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案例2 下面是某校高中物理“质点、参考系和坐标系”一课的教学片段。张老师在讲述了参考系运动和静止等概念后,播放了一段乘坐观光电梯上行的视频,引导同学展开讨论。 张老师:同学们。谁能说出这段视频描述了什么情景 甲:乘电梯上楼。 张老师:是的,如果甲、乙和丙三位同学在楼下站着等电梯,这时他们看电梯中的乘客在…… 甲:运动。 张老师:对!乘客在运动。那电梯中的乘客看这三位同学,比如看乙同学时,他会认为乙同学在…… 甲:运动。 张老师:很好。看来大家都已掌握了。 丙:老师,我还有问题。甲说的不对,乙同学实际上是站着不动的,怎么说他在运动呢 甲:按照书上说的,乘客看乙同学就是运动的。 丙:乙同学确实是静止的呀! 张老师:大家记住,同学甲的回答是正确的,同学丙的回答不对,接下来,我们来学习坐标系…… 问题: (1)分析学生关于“运动和静止”的原有观念及其对学习的影响。 (2)分析张老师在该教学片段中存在的问题。 (3)设计一个教学片断,帮助学生进一步掌握“运动和静止”的相关物理概念。
一天,甲同学放学后,发现自己的鞋子坏了,就到校门口的修鞋摊修鞋。鞋子修好后,他发现自己没带钱,就对修鞋的老大爷说:“老大爷,我今天忘带钱了,明天一定过来把五元钱给您。”老大爷看了看甲同学的校服和校徽,问道:“你是哪个班的?叫什么名字?”甲同学说:“我是初一(3)班的乙同学。”结果,老大爷自然没有收到甲同学的修鞋费。 问题:请简析甲同学的行为以及影响。
阅读下列材料,并回答问题。在某班,甲同学受父母离异影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因老师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。(1)简述马斯洛的需要层次理论。(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的(3)运用马斯洛的需要层次理论,就如何满足甲、乙同学的需要提出两条合理建议。
关于软件版权,以下行为恰当的是()。A、同学甲下载软件的“破解补丁”,以解除试用版本的受限制功能B、同学甲使用某款软件制作正版Winodws的镜像,再装到其他电脑上C、同学甲将购买的软件序列号放在论坛上以供其他人使用D、同学甲将免费软件共享给他人使用
甲、乙两组同学举行拔河比赛,在比赛过程中的某段时间内,看到绳子被甲组同学匀速地拉过去,此时关于甲、乙两组同学对绳子拉力大小的说法中,正确的是()A、甲组同学对绳子的拉力小于一组同学对绳子的拉力B、甲组同学对绳子的拉力大于乙组同学对绳子的拉力C、甲组同学对绳子的拉力等于乙组同学对绳子的拉力D、以上三种情况都有可能存
多选题阅读下面资料,作答问题。 【资料】在某班,甲同学以前是一个自觉学习的好孩子,自从父母离异后,上课经常走神,也不按时完成作业;乙同学因被教师辱骂而厌恶上课,经常逃学玩游戏:甲乙两位同学的成绩都下降了。甲同学的学习成绩下降是哪里没有得到满足而造成的?()A生理的需要B安全的需要C归属与爱的需要D尊重的需要E自我实现的需要
单选题在讨论二次空气喷射时,甲同学说二次空气喷射是向排气管内喷射新鲜空气,乙同学说二次空气喷射是向进气管内喷射新鲜空气,请问谁正确?()A甲同学说得对。B乙同学说得对。C两人说得都对。D两人说得都不对。
多选题甲是小学一年级的学生,一年前跟随父母来北京,父母早出晚归在外打工。甲就读于一所简易的社区小学,在班级中性格孤僻,不愿意与人交往,经常会与同学们发生冲突,同学们也不喜欢与他一起玩。据此,社工小赵采取的以下介入策略不当的是( )A鼓励甲与同学相处,帮助其掌握交往技巧B鼓励其他同学帮助甲,为甲创造与同学们一起活动的机会C与甲的家长联系,让家长批评甲D让小雷理解本地同学不喜欢他很正常E交由班主任处理,因为班主任熟悉情况
单选题甲同学在豪客来消费过牛排后,感到非常满意,就推荐同学乙也去尝试,对于乙来说,此信息属于()A个人来源B商业来源C公共来源D自身来源