在一项实验中，给被试者呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同。结果发现，照片呈现的次数越多，被试者越喜欢，这说明人际吸引受（ ）的影响。(A)熟悉 (B)相似(C)邻近 (D)外貌
在一项实验中，给被试者呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同。结果发现，照片呈现的次数越多，被试者越喜欢，这说明人际吸引受（ ）的影响。
(A)熟悉 (B)相似
(C)邻近 (D)外貌
(A)熟悉 (B)相似
(C)邻近 (D)外貌
参考解析
解析：熟悉能增加吸引的程度。且交往频率与喜欢程度的关系呈倒U形曲线，过低与过高的交往频率都不会使彼此喜欢的程度提高,中等的频率交往，人们彼此喜欢程度较高。
相关考题：
关于胶片特性曲线组成叙述,错误的是 A、直线部密度的上升与曝光量不成正比B、直线部密度的照片影像，呈现感光过度C、直线部密度与曝光量的增加成正比D、肩部密度的照片影像，呈现感光不足E、反转部随曝光量的增加，密度反而下降
关于胶片特性曲线组成的叙述，错误的是A．直线部密度的上升与曝光量不成正比B．直线部密度的照片影像，呈现感光过度C．直线部密度与曝光量的增加成正比D．肩部密度的照片影像，呈现感光不足E．反转部随曝光量的增加，密度反而下降
某学生研究了不同类型的照片对外显记忆和内隐记忆的影响，下面是该研究的实验方法部 分。依据材料回答： (1)该“方法”中有几处明显的问题，请至少指出其中4处并加以完善。 (2)说明如何通过偏好判断任务检验是否产生内隐记忆。 2．方法 2.1被试 某校心理学专业二年级A班全体同学60名。其视力或矫正视力正常。 2.2实验仪器与材料 2.2.1实验仪器 某品牌计算机。 2.2.2实验材料 本实验以32对分别表达四种情绪（喜、怒、哀、惧）的面部照片为材料，其中16对为彩色照 片，16对为黑白照片。 2.3实验设计 实验设计为2（图片类型：彩色照片、黑白照片）×2（注意对象：目标照片和非目标照 片）×2（任务类型：再认任务和偏好判断任务）的被试问设计。 2.4实验程序 实验分为学习和测试两个阶段。 学习阶段，随机在计算机屏幕的不同部位呈现16对照片，其中8对为彩色照片，8对为黑 白照片。每对照片中有一张为目标照片（以红色边框为标记）和一张非目标照片。目标照片以 随机方式一半在计算机的左半部呈现，一半在右半部呈现。所有被试均观察目标照片，并要求 正确报告出照片所表达的情绪。每对照片呈现时间为2秒，然后消失，并要求被试尽快判断所 表达的情绪，直到16对照片呈现完毕。 被试休息5分钟后，进入测试阶段。测验时呈现16张照片，其中一半是学习过的照片，另 一半是新照片。所有新照片呈现完毕后，再呈现学习过的照片，直到16张照片呈现完毕。所 有被试先进行再认任务，然后迸行偏好判断任务。
在一项社会心理学研究中，研究者给男性被试看详细的案件资料，让他们设想自己是法官，对罪犯进行判决。所有罪犯都是女性。实验将被试分为两组：一组被试阅读的案件材料附有漂亮的罪犯照片（有魅力组）；一组被试阅读的案件材料附有缺乏吸引力的罪犯照片（无魅力组）。案件材料涉及两种犯罪类型，一种是诈骗罪，一种是偷盗罪。该实验结果见下表。判刑的平均年数请回答下列问题： (1)简要说明该实验设计的类型。 (2)用线形图描述结果，并做简要分析。
在翻拍绒面照片时，（）不利于消除照片表面呈现出的凹凸不平的纹络。A将照片浸湿，把照片的影像面贴在玻璃板上并消除气泡。B用电熨斗熨平照片。C将照片用甘油浸湿，把照片的影像面贴在玻璃板上并消除气泡。D照片两侧配以45度角照射的柔和光线。
关于演示人像模式步骤中描述错误的是（）A、选择适当角度拍摄一张人像照片并展示给顾客这张出色的人像照片B、然后就可以直接给顾客展示不同光效呈现出不同效果C、最后，给顾客展示景深控制功能，不同的光圈值可以使得这张人像照片呈现不同的焦外成像效果D、还可以放大照片向顾客展示出色的图像分割和虚化的背景
iPhoneXR、iPhoneXS拥有零延迟快门拍照能力，关于零延迟快门，描述正确的是（）A、每张照片可拍摄四帧，实现零快门延迟。此外还有四帧拍摄，呈现高亮细节，长曝光帧则可呈现暗部细节B、每张照片可拍摄八帧，实现零快门延迟。此外还有八帧拍摄，呈现高光细节，长曝光帧则可呈现阴影细节C、每张照片可拍摄四帧，实现零快门延迟。此外还有四帧拍摄，呈现高光细节，长曝光帧则可呈现阴影细节D、每张照片可拍摄八帧，实现零快门延迟。此外还有八帧拍摄，呈现高亮细节，长曝光帧则可呈现暗部细节
有一项研究：A小组的人在实验的1小时前刚刚吃了东西，B小组的人已经16小时没有进食，.给他们呈现一组主题模糊的照片，结果，B小组成员把这些图片的内容知觉成食物的频率比A小组高出很多。这个研究说明了知觉主体中的何种因素的作用？（）A、态度B、动机C、兴趣D、经验
桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（）。A、被试者缺乏学习动机B、被试者练习过多导致疲劳C、被试者不知道自己的练习结果D、未对被试者进行学习评价
单选题在翻拍绒面照片时，（）不利于消除照片表面呈现出的凹凸不平的纹络。A将照片浸湿，把照片的影像面贴在玻璃板上并消除气泡。B用电熨斗熨平照片。C将照片用甘油浸湿，把照片的影像面贴在玻璃板上并消除气泡。D照片两侧配以45度角照射的柔和光线。
单选题在一项试验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同，结果发现，照片呈现次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受（）的影响。A熟悉B相似C临近D外貌