为使测验的评分客观,其要求有(  )。A. 要有记分键B. 将受测者的反应和记分键比较,对反应进行分类C. 及时而清楚地记录反应情况D. 将各题目分数合成分测验分数

为使测验的评分客观,其要求有(  )。

A. 要有记分键
B. 将受测者的反应和记分键比较,对反应进行分类
C. 及时而清楚地记录反应情况
D. 将各题目分数合成分测验分数

参考解析

解析:为了使测验评分尽可能地客观,有如下三点要求:(1)及时而清楚地记录反应情况。(2)要有记分键。(3)将受测者的反应和记分键比较,对反应进
行分类。

相关考题:

常用的测验方法有 ( )A.论文式测验B.客观测验C.智力测验D.标准测验E.心理测验

评分者信度的考察需要注意()。 A、常应用于投射测验、学业测验中的高考作文水平的测试、职业选拔中的面试B、被试得分常常会受到评分者主观判断的影响C、一般要求对评估者进行统一的评估细则训练D、多个评分者之间平均一致性达到0.90以上,才认为评分是客观的

无论哪种测验,为使评分尽可能客观,下列选项不包括()。 A、及时而清楚地记录反应情况B、把原始分数转换成导出分数C、要有记分键D、对照记分键,对反应进行分类

测验实用性反映了试题的基本质量,其基本要求是( )。A.便于组织B.便于实施C.容易评分D.结果要容易解释

心理测验的基本要求是( )A、测验要具有间接性B、测验要具有相对性C、测验要具有客观性D、测验信度E、测验效度

常用的测验方法有()A.论文式测验B。客观测验C。智力测验D。标准测验E。心理测验

提高测验信度的一般方法是()。A.题量不能太少B.成绩要拉开档次C.多出客观题D.建立详细的评分指南E.评分要认真

测验中以评分是否客观将试题分为两大类:主观性试题和客观性试题。() A、错误B、正确

按测验的要求分类,可将测验分为( )。A.最高作为测验B.典型行为测验C.主观测验D.客观测验

按测验的要求分类,可将测验分为()。A:最高作为测验B:典型行为测验C:主观测验D:客观测验

按测验的要求分类,可将测验分为( )多选A. 最高作为测验B. 典型行为测验C. 主观测验D. 客观测验

客观性试题的主要优点是()。A、容易命题,答案一致B、评分标准客观、争议少C、能够覆盖更多考试内容,提高测验全面性D、可以机械阅读,考试效率高

无论哪种测验,为使评分尽可能客观应( )。A、及时而清楚地记录反应情况B、准确无误地计分、合分C、要有计分键D、对照计分键,对反应进行分类

为使测验的评分客观,其要求有()。A、要有记分键B、将受测者的反应和记分键比较,对反应进行分类C、及时而清楚地记录反应情况D、将各题目分数合成分测验分数

客观性试题的主要优点有()。A、评分标准客观、争议少B、可以机器阅卷,保证阅卷质量C、覆盖更多考试内容,提高测验全面性D、答案唯一,适用于测量较高层次内容

设计和计划表现性评价有以下四个步骤:决定对什么进行测验,明确表现性任务,详细规定评分规则,具体规定测验要求

编制了“拼法测验”,使测验客观化、标准化的人是()A、赖斯B、桑代克C、费希尔D、比奈

常用的测验种类有()。A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、面试式测验E、标准化测验

按测验的要求分类,可将测验分为()。A、最高行为测验B、典型行为测验C、主观测验D、客观测验

单选题无论哪种测验,为使评分尽可能客观应( )。A及时而清楚地记录反应情况B准确无误地计分、合分C要有计分键D对照计分键,对反应进行分类

多选题心理测验的要求包括()。A合理选择样本B过程标准化C测验的客观性D测验的信度E测验的效度

多选题评分者信度(  )。A是评估不同评分者对某测验的信度的评价B一致性要求达r=0.9以上,才认为评分是客观的C一致性要求达r=0.75以上,就认为评分是客观的D是测定不同评分者之间所产生的评估误差

单选题心理测验的基本要求是()。A测验要具有间接性B测验要具有相对性C测验要具有客观性D测验信度E测验效度

多选题常用的测验方法有()。A论文式测验B客观测验C智力测验D标准测验E心理测验

多选题为使测验的评分客观,其要求有()。A要有记分键B将受测者的反应和记分键比较,对反应进行分类C及时而清楚地记录反应情况D将各题目分数合成分测验分数

多选题客观性试题的主要优点有()。A评分标准客观、争议少B可以机器阅卷,保证阅卷质量C覆盖更多考试内容,提高测验全面性D答案唯一,适用于测量较高层次内容

多选题按测验的要求分类,可将测验分为()。A最高作为测验B典型行为测验C主观测验D客观测验