__________是人身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
遗传因素是人的身心发展的前提．并为个体的身心发展提供了可能性。（ ）
遗传素质是个体身心发展的生理前提，为个体的身心发展提供了____________。
作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）A．学校教育B．个体实践活动C．成熟、环境D．遗传素质
遗传素质是人身心发展的__________，为个体的身心发展提供了__________。
遗传素质是人的身心发展的__________和前提，为人的身心发展提供了可能性。
遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。 （ ）
社会环境是人的发展的外部条件,为个体的发展提供了多种可能性。 （ ）
下列有关遗传对个体发展的影响的表述中，正确的有（ ）。A.遗传素质是人身心发展的前提B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展
(2002年4月)作为人的身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.学校教育B.个体实践活动C.成熟、环境D.遗传素质
下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有（ ）A.遗传素质与人的身心发展无关B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展
(2002年4月)作为人身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.学校教育B.个体实践活动C.成熟、环境D.遗传素质
有关环境对个体身心发展的影响的叙述不正确的一项是()A.社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实B.人对环境的反应是被动的C.环境是推动人身心发展的动力D.环境不决定人的发展
作为人的身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.学校教育B.个体实践活动C.成熟、环境D.遗传素质
遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（）。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性
环境为人的身心发展提供了必要的前提和发展的潜在可能性。（）
作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）A、遗传B、环境C、教育D、主观
作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）A、学校教育B、个体实践活动C、成熟、环境D、遗传素质
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。A、个体身心发展的阶段性规律B、个体身心发展的顺序性规律C、个体身心发展的不均衡性规律D、个体身心发展的个别差异性规律
__________是人的身心发展的生物前提，为个体的身心发展提供了可能性。
单选题有关环境对个体身心发展的影响的叙述不正确的一项是( )A社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实B人对环境的反应是被动的C环境是推动人身心发展的动力D环境不决定人的发展
填空题__________是人的身心发展的生物前提，为个体的身心发展提供了可能性。
填空题（）为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展潜在的可能性。
单选题作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）A学校教育B个体实践活动C成熟、环境D遗传素质
填空题遗传素质是人的身心发展的（），为个体身心发展提供了（）。
判断题遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。（ ）A对B错
判断题遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。A对B错