简述发展性教学评价的特征。
简述发展性教学评价的特征。
参考解析
解析：(I)以被评价者的素质全面发展为目标；
(2)对被评价者的发展特征的描述和发展水平的认定甚至到进行必要的选拔,其目的都是为了更 有利于被评价者的后继发展；
(3)注重过程评价；
(4)关注个体差异；
(5)强调评价主体多元化。
(2)对被评价者的发展特征的描述和发展水平的认定甚至到进行必要的选拔,其目的都是为了更 有利于被评价者的后继发展；
(3)注重过程评价；
(4)关注个体差异；
(5)强调评价主体多元化。
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网络教学平台中学习评价系统的设计，应当以当前发展性评价的理念为指导。针对发展性评价的特征，系统应具备以下要素（）A、支持过程信息的全面采集B、支持评价方案的设计C、支持口头评价D、支持自评与互评
问答题传统的教学评价是一种“缺损性评价”，即缺少对人本身的关注，而只关注分数，以“分数论英雄”。发展性教学评价着力于人的内在情感、意志、态度的激发，着力于促进人的完美和发展，是以人为本的思想指导下的教学评价。试分析以上这段话，概括这段话主要说明了发展性教学评价的哪一特征？
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