法律的教育作用的实现方式有A．法律作出规定，通过人们对法律的了解和学习，发挥教育作用B．法律通过对各种违法犯罪行为的制裁，是违法犯罪者和一般社会成员受到教育C．法律通过对各种先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励，为人们树立良好的法律上的行为楷模D．依法行政
法律的教育作用的实现方式有
A．法律作出规定，通过人们对法律的了解和学习，发挥教育作用
B．法律通过对各种违法犯罪行为的制裁，是违法犯罪者和一般社会成员受到教育
C．法律通过对各种先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励，为人们树立良好的法律上的行为楷模
D．依法行政
相关考题：
下列关于法律规范作用的说法正确的是( )。A．法律的指引作用是通过规定人们的行为模式来实现的B．只有法律具有评价作用，而其他规范如道德规范等并不具有评价作用C．法律制定之后并不能进行随意的适用和解释，不能超出国民的法律预测可能性D．法律的教育作用只能是通过法律宣传来实现，执法和司法活动是具体适用法律来解决实际问题，并不具有教育作用
建设工程法的作用具体表现为指引作用、评价作用、预测作用、教育作用和强制作用五个方面,其中预测作用指的是()。 A.凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为B.法律可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律C.通过法律的实施使法律对一般人的行为产生影响D.法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用
建设工程法的作用具体表现为指引作用、评价作用、预测作用、教育作用和强制作用五个方面,其中教育作用指的是()。 A.凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为B.法律可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律C.通过法律的实施使法律对一般人的行为产生影响D.法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用
法的教育作用包括A．为人们提供某种行为模式指引的教育作用B．帮助当事人应对出现或可能出现的危险的指导作用C．对违法行为人实施法律制裁后产生的教育作用D．通过人们的合法行为及其法律后果产生的示范作用
所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（ ）。A.人们对教育法律精神实质的理解B.对教育法律实施作用的评价C.对教育行政执法和司法的信任程度D.遵守并运用教育法律法规的自觉性等
（）要求发挥部队、地方法制部门和基层法律骨干队伍的作用，开展形式多样的法律咨询活动，为官兵提供各种法律服务，增强学法用法、依法办事的意识和能力。A、集中学习教育B、官兵自我教育C、法律咨询服务D、随机教育启发
法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以提前估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。这被称为法律的（）。A、指引作用B、预测作用C、评价作用D、教育作用
所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（）。A、人们对教育法律精神实质的理解B、对教育法律实施作用的评价C、对教育行政执法和司法的信任程度D、遵守并运用教育法律法规的自觉性等
多选题所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（）。A人们对教育法律精神实质的理解B对教育法律实施作用的评价C对教育行政执法和司法的信任程度D遵守并运用教育法律法规的自觉性等
多选题下列关于法律规范作用的说法正确的是（）。A法律的指引作用是通过规定人们的行为模式来实现的B只有法律具有评价作用，而其他规范如道德规范等并不具有评价作用C法律制定之后并不能进行随意的适用和解释，不能超出国民的法律预测可能性D法律的教育作用只能是通过法律宣传来实现，执法和司法活动是具体适用法律来解决实际问题，并不具有教育作用
单选题法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以提前估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。这被称为法律的（）。A指引作用B预测作用C评价作用D教育作用
单选题（）要求发挥部队、地方法制部门和基层法律骨干队伍的作用，开展形式多样的法律咨询活动，为官兵提供各种法律服务，增强学法用法、依法办事的意识和能力。A集中学习教育B官兵自我教育C法律咨询服务D随机教育启发
多选题法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。以下法律的作用拥有教育意义的有（ ）。A指引作用B预测作用C评价作用D强制作用