心理健康是指一个人能够具有A．正常的心理状态B．健康的身体条件C．完好的人际关系D．积极的心理活动E．良好的环境适应功能
心理健康的标准有（ ）。A．对现实的有效知觉B．具有良好的自我认知能力C．具有健全的人格D．具有良好的适应力
心理健康是指-个人能够具有（ ）。A．正常的心理状态B．健康的身体条件C．完好的人际关系D．积极的心理活动E．良好的环境适应功能
从心理特质来理解心理健康，心理健康就是A.没有心理障碍或人格障碍B.享受生活和承受生活压力的能力C.认知和情绪的良好状态D.保持良好的人际关系E.社会适应良好
心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的__________。
心理健康是指一个人能够具有()。 A.正常的心理状态B.健康的身体条件C.积极的心理活动D.完好的人际关系E.良好的环境适应能力
心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（ ）。A．社会适应B．社会化人格C．精神面貌D．精神状态
对衡量人格健全有突出意义的特征有:__________。 A.客观的自我认识和积极的自我态度B.每天都能心情愉悦C.客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力D.有活力和有效解决问题的能力E.个性结构具有协调性
下列不属于心理健康“三良好”的是()。A、良好的心理质量B、良好的个性人格C、良好的人际关系D、良好的处世能力
心理健康表现个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（ ）。A.社会适应 B.社会化人格 C.精神面貌 D.精神状态
世界卫生组织指出健康应包括躯体健康、()、()和道德健康等。A.心理健康、工作适应良好B.内心健康、工作适应良好C.内心健康、社会适应良好D.心理健康、社会适应良好
大学生心理健康教育的目标是（ ）。A.充分发挥学生的潜能B.有更多的积极情绪体验C.建立良好的人际关系D.激发学生个性得到全面健康的发展
精神健康“三良好”的标准是针对人的（）而言，是指：良好的个性人格，良好的处世能力，良好的人际关系。A、心理健康B、身体健康C、精神
教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A、适应教育环境B、人际关系和睦C、自我意识良好D、情绪体验积极
大学生心理健康教育的目标是（）A、充分发挥学生的潜能；B、有更多的积极情绪体验；C、建立良好的人际关系；D、激发学生个性得到全面健康的发展
所谓心理健康，就是一种良好的，持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活动．积极的内心体验，良好的社会适应．能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态
心理健康辅导员本身，应当是心理健康的人，表现在（）A、人格与心态是积极健康的B、善解人意，能建立和谐的人际关系C、情绪稳定，具有良好的情绪管理能力D、头脑敏锐、感情真挚，有良好的心理素质
多选题心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为（）A具有生命的活力B具有积极的内心经验C具有良好的社会适应D有效地发挥个人的身心潜力E有效地发挥作为社会一员的积极的社会功能
单选题心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（ ）。A社会适应能力 B社会化人格C精神面貌 D精神状态
单选题心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A社会适应B社会化人格C精神面貌D精神状态
判断题所谓心理健康，就是一种良好的，持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活动．积极的内心体验，良好的社会适应．能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。A对B错
单选题下列不属于心理健康“三良好”的是（）。A良好的心理质量B良好的个性人格C良好的人际关系D良好的处世能力
多选题教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A适应教育环境B人际关系和睦C自我意识良好D情绪体验积极
单选题(2015河南三门峡)心理健康表现为个体具有生命的活力，积极的内心体验和良好的()。A社会适应B社会化人格C精神面貌D精神状态
判断题心理健康的内涵：一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能A对B错
单选题精神健康“三良好”的标准是针对人的（）而言，是指：良好的个性人格，良好的处世能力，良好的人际关系。A心理健康B身体健康C精神