举行祭孔大典纪念孔子，就是要进一步发掘和丰富孔子儒家文化博大精深的思想内涵，使之不断创新发展，以“和而不同”“兼收并蓄”的怀抱走向世界。文中“和而不同”指的是（ ）。A．中华文化能和其他民族的文化和睦相处B．中华文化和别的民族文化互不相连C．中华文化要吸收其他民族文化的精髓D．中华文化要和其他民族文化由不同逐渐走向融合
举行祭孔大典纪念孔子，就是要进一步发掘和丰富孔子儒家文化博大精深的思想内涵，使之不断创新发展，以“和而不同”“兼收并蓄”的怀抱走向世界。文中“和而不同”指的是（ ）。
A．中华文化能和其他民族的文化和睦相处
B．中华文化和别的民族文化互不相连
C．中华文化要吸收其他民族文化的精髓
D．中华文化要和其他民族文化由不同逐渐走向融合
相关考题：
改革开放以来，随着经济文化的繁荣，儒学也得以复兴。每年孔子诞辰纪念日都要在曲阜举行祭孔仪式，很多国家也兴办孔子学院。这主要是因为（）A 中国和平崛起，儒家文化圈形成B 儒家思想适应了当今国内外形势的发展C 传统文化复兴，中华文 明影响扩大D “经济搭台，文化唱戏”的政策
举行祭孟大典，就是要进一步发掘和丰富孟子博大精深的思想内涵，使之不断完善与创新，以“徒善不足以为政，徒法不足以自行”的标准完善公共治理。文中“徒善不足以为政，徒法不足以自行”的寓意是：A.治理国家必须把行善政与行法令结合起来B.只有善德不足以处理国家的政务，只有法令不足以自己发生效力C.中华民族传统文化的精髓所在D.强调“善”与“法”相结合的重要性
孔子的许多教诲，寓意都很深刻，诸如“己所不欲，勿施于人；发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至；见贤思齐焉，见不贤而内自省也；生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣”等等，都不失为人之道。然而孔子这些优秀的思想历来都是统治者规范国家的政治制度、法律规范和伦理道德的强有力工具。这段文字意在说明：A.孔子优秀思想为统治者所利用B.孔子优秀思想为统治者所倡导C.统治者对孔子优秀思想的继承D.统治者对孔子优秀思想的赞美
2013年（）湖南大学岳麓书院在文庙举行了首届全球华人中华经典诵读日活动，重启祭孔大典，纪念孔子（）周岁诞辰纪念日。A、9月10日、2568B、9月28日、2564C、4月11日、2500D、9月30日、2500
进步思想在人类历史的发展进程中发挥过重大作用。祭孔大典是华夏民族为了尊崇与怀念孔子举行的隆重祀典，以下为曲阜祭孔大典祭文节选：“复礼兴乐，欲挽狂澜。己立立人，孝弟唯先。修齐治平，悦迩来远……杏坛论学，大同是盼。”结合上述材料，说明提倡和宣传孔子思想的现实意义。
第27届国际孔子文化节于2010年9月在曲阜举行，国际孔子文化节是为了纪念中国古代伟大的教育家、思想家孔子而举办的大型节庆活动，举办孔子文化节的意义在于（） ①展示中华文化的博大精深 ②把儒家文化作为当今时代的主流意识 ③发挥文化凝聚力的作用，增进民族团结 ④促进文化产业发展A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
胡适有一个著名论断：几千年来的封建专制既然是以孔子思想为正统，那么，孔子思想自然而然也要为专制负责。但胡适在1939年担任国民政府驻美大使，主持美国匹兹堡大学孔子纪念堂揭幕典礼时却说“中国受孔子民主理想及其教育方法之熏陶，故富于民主思想。中国之所以能成为自由主义及民主主义国家者，孔子之学说有以致之也。”——邢哲夫《新文化运动的旗手们对传统文化的真实态度》根据材料并结合所学知识，评述胡适对孔子思想认识的变化。
近年来，以儒学为代表的传统文化再度复兴，孔子开始了走向全球的新周游列国记——过去五年，中国在全球98个国家和地区建立了300多所孔子学院和300多个孔子课堂。把“孔子”这个国际品牌做大做强，进一步发掘和丰富孔子儒家文化博大精深的思想内涵，以“和而不同”“兼收并蓄”的胸怀走向世界。“和而不同”指的是（）A、中华文化能和其他民族的文化和谐相处B、能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分C、中华文化和其他民族文化虽不同但在逐渐走向融合D、中华文化和其他民族文化是根本不相容的
《论语》记载了这样一个故事：孔子和弟子到卫国，弟子问，人口那么多，怎么发展呢？孔子回答，“富之”。弟子又问，如果大家都富裕了，又该怎么办？孔子说，“教之”。就是说，要“教育”。回答题。孔子主张先“富之”，然后“教之”，是因为（）A、理论是实践的先导B、矛盾具有特殊性C、运动是物质的运动D、意识完全独立于物质而存在
我们要把“孔子”这个国际品牌做大做强，进一步发掘和丰富儒家文化博大精深的内涵，使之不断创新发展，以“和而不同”、“兼收并蓄”的胸怀走向世界。“和而不同”指的是（）A、能和其他民族的文化和谐相处、求同存异B、能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分C、中华文化和其他民族文化虽不同但在逐渐融为一体D、中华文化与其他民族文化是根本不相容的
问答题孔子的美育思想有哪些内涵？