科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中,其丰富的想像力、对客观世界敏锐的洞察力,表现真理的方式和执着求索的热情,无不与艺术的形象思维相连。同样,艺术家在展开想像的翅膀自由翱翔之际,如果没有科学的世界观和方法论为指导,不借助逻辑思维,其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见( )。A.科学与艺术趋同B.科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式C.学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术科目D.学习文学艺术科目之前,首先要进行严格的数学训练
科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中,其丰富的想像力、对客观世界敏锐的洞察力,表现真理的方式和执着求索的热情,无不与艺术的形象思维相连。同样,艺术家在展开想像的翅膀自由翱翔之际,如果没有科学的世界观和方法论为指导,不借助逻辑思维,其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见( )。
A.科学与艺术趋同
B.科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式
C.学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术科目
D.学习文学艺术科目之前,首先要进行严格的数学训练
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科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中,其丰富的想象力,对客观世界敏锐的洞察力,表现真理的方式和执著求索的热情,无不与艺术的形象思维相连。同样,艺术家在展开想象的翅膀自由翱翔之际,如果没有科学的世界观和方法论为先导,不借助逻辑思维,其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见,( )。A.科学与艺术正趋同B.科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式C.学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术D.学习文学艺术之前,首先要进行严格的数学训练
艺术家应具备的审美创造能力是( )A.敏锐的感知能力,丰富的想象力,深入的理论研究能力B.高超的鉴赏能力,丰富的想象力,深刻的批评能力C.敏锐的感知能力,严密的逻辑思维能力,精湛的艺术技巧D.敏锐的感知能力,丰富的想象力,精湛的艺术技巧
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