劳动教养的适用对象，是指实施了违法或轻微犯罪行为，依照劳动教养法律规定应当被劳动教养的人。（ ）
劳动教养的适用对象，是指实施了违法或轻微犯罪行为，依照劳动教养法律规定应当被劳动教养的人。（ ）
相关考题：
对实施危害国家安全、危害公共安全、侵犯公民人身权利、侵犯财产、妨害社会管理秩序的犯罪行为的人，因犯罪情节轻微人民检察院不起诉、人民法院免予刑事处罚( )。A.符合劳动教养条件的，应该依法决定劳动教养B.符合劳动教养条件的，可以依法决定劳动教养C.即使符合劳动教养条件，也不得依法决定劳动教养D.即使不符合劳动教养条件的，也可以依法决定劳动教养
社会帮教的对象主要有（）。A.刑满释放、解除劳动教养和少年管教以及工读学校教育后，仍然表现不好，有可能继续违法犯罪的青少年B.有违法和轻微犯罪行为，可能继续进行违法犯罪的青少年C.原送请劳动教养的单位、家长、监护人请求领回自行负责管教，经劳动教养机关批准的青少年D.被劳动教养的人，在劳动教养期间，表现良好而有就业条件，经劳动教养机关批准，另行就业的青少年
关于我国劳动教养制度理解错误的有（ ）。A．劳动教养是指对有违法行为或轻微犯罪行为且屡教不改，而又可以追究刑事责任的人实行强制性教育改造的行政强制措施B．劳动教养是对敌专政的一种方法C．劳动教养管理委员会由公安机关与劳动、民政部门组成D．检察机关受劳动教养管理委员会委托审查批准需要劳动教养的人员
综合《国务院关于劳动教养问题的决定》、《国务院关于劳动教养的补充规定》、《劳动教养试行办法》等法律、行政法规的规定，可以将劳动教养的适用对象归结为（ ）。A．有违反治安管理行为，情节严重，但已改过自新的B．有违反治安管理行为，情节严重，屡教不改的C．有轻微犯罪行为，不够或不需要刑事处罚的D．有轻微犯罪行为，应当给予刑事处罚的
劳动教养，是对被劳动教养的人实行强制性教育改造的行政措施，是处理人民内部矛盾的一种方法，其主要法律依据是《劳动教养试行办法》(1982年1月21日)，我国劳动教养主要是针对符合犯罪构成要件，不够刑事处分，应当进行劳动教养的人。其在一定程度上与刑罚有着千丝万缕的联系，行为的恶害性和违法性是构成劳动教养的一般要件，从刑罚原理上看，劳动教养明显“配刑”不当，以至犯罪嫌疑人宁愿服刑也不愿被劳动教养。对于我国劳动教养制度，下列说法不正确的是哪一项?A、对于劳动教养制度，若我国正积极筹划改革，对于严重违法但未入罪的和具有轻微犯罪行为但不需限制人身自由的人，进行“违法行为矫治”，改变有监禁特征的劳动教养制度，这样的改革会是我国法律公正的助推器B、对我国劳动教养制度主管机关的改革，会更好地协调好行政机关和民众的关系，有利于公安机关公正司法，是和谐社会的内容C、目前，被劳动教养的人员实际承受着被剥夺人身自由的法律后果，因而劳动教养直接关系到****保护D、通过对劳动教养制度的考察，可以诊断我国现实社会生活中法律侵权的一些症结，从而提出相应的法律救济的标准和途径
劳动教养机关的根本宗旨是（ ）。A．劳动教养机关对违法或轻微犯罪的行为人适用劳动教养B．维护社会治安，预防和减少犯罪C．以特有的强制性教育挽救手段进行教育矫治D．依法对劳动教养人员实行严格、科学、文明的管理
社会帮教的对象主要有（）。A、刑满释放、解除劳动教养和少年管教以及工读学校教育后，仍然表现不好，有可能继续违法犯罪的青少年B、有违法和轻微犯罪行为，可能继续进行违法犯罪的青少年C、原送请劳动教养的单位、家长、监护人请求领回自行负责管教，经劳动教养机关批准的青少年D、被劳动教养的人，在劳动教养期间，表现良好而有就业条件，经劳动教养机关批准，另行就业的青少年
对未成年人决定是否劳动教养时，未成年人的年龄、身份，以其（）的实际情况确定。A、实施违法犯罪行为时B、违法犯罪行为发生危害结果时C、决定劳动教养时D、审批劳动教养时