患儿，女，14岁。读书成绩差，经常不完成作业，上课与老师顶撞。父亲对患者的期望要求甚高，考试成绩必须名列前茅，否则拳脚相加。目前患者现在不喜欢与人交流，整天愁眉不展，不去上学等现象，对此适合的心理治疗是A、家庭治疗B、人际关系治疗C、认知治疗D、电休克治疗E、婚姻治疗
患儿，女，14岁。读书成绩差，经常不完成作业，上课与老师顶撞。父亲对患者的期望要求甚高，考试成绩必须名列前茅，否则拳脚相加。目前患者现在不喜欢与人交流，整天愁眉不展，不去上学等现象，对此适合的心理治疗是
A、家庭治疗
B、人际关系治疗
C、认知治疗
D、电休克治疗
E、婚姻治疗
相关考题：
有同学没完成作业, 老师就让他把当天的作业抄写20遍, 有同学上课迟到了, 老师就让他在教室后边或门外罚站. 对类似正确的认识是()A.老师恨铁不成钢, 这样做是对学生严格要求B.这是对学生的体罚或变相体罚,违反了C.学生没完成作业或者迟到是错误的, 应该接受惩罚D.老师为了提高学生的学习成绩, 是可以理解的
心罚通常指老师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的惩罚，属于精神虐待范畴。根据上述定义，下列不属于心罚的是： A.小明没有完成作业，班主任让小明放学后留在教室补写5遍作业B.小莉上课经常不注意听讲，期末考试成绩很差，班主任对她冷嘲热讽C.小马很顽皮，经常和同学打架。 班主任在课堂上明确指出，不让同学们和小马玩耍D.小东学习成绩很差，也不遵守课堂纪律，班主任把他安排到最后一桌，不再提问他，也不 批阅他的作业
美术老师孙老师经常对学生说：“知识改变命运，画得好才是硬道理。”他自己出钱设立了“艺术基金”。用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法（ ）。A.正确，物质奖励具有良好的激励功能B.不正确．考试成绩不能衡量学生的素质C.正确，考试成绩是评价学生的重要依据D.不正确．考试成绩不是评价学生的唯一指标
患儿，男，14岁。读书成绩差，经常不完成作业，在学校常打骂同学，在家却非常听话和胆小。其父母为一般职员，常为琐事在患者面前争吵或不理睬，尤其是在患者的教育问题上经常出现分歧；父亲对患者的期望要求甚高，考试成绩必须名列前茅，否则拳脚相加。对此患者，适合的心理治疗是A:婚姻治疗B:家庭治疗C:行为治疗D:人际心理治疗E:短程精神动力学心理治疗
患儿，女，14岁。读书成绩差，经常不完成作业，上课与老师顶撞。父亲对患者的期望要求甚高，考试成绩必须名列前茅，否则拳脚相加。目前患者现在不喜欢与人交流，整天愁眉不展，不去上学等现象，对此适合的心理治疗是A.家庭治疗B.人际关系治疗C.认知治疗D.电休克治疗E.婚姻治疗
患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课过程中注意力不集中，常东张西望，小动作多。写作业经常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）A、正常儿童B、精神发育迟滞C、儿童多动症D、抽动障碍E、学习困难
患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）A、正常儿童B、精神发育迟滞C、儿童多动症D、学习困难E、躁狂症
问答题某班班主任老师认为，学习成绩好的学生就是能努力刻苦学习的好学生；而学习成绩差的就是不努力不刻苦学习的学生。因此，他经常把考试成绩差，作业出错多的学生叫到办公室进行训斥，他希望通过对差生的严加管教，使全班的学习成绩拉齐。 这位班主任老师的想法能否变成现实？
单选题10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。如果家属同意药物治疗，目前首选（）A氟哌啶醇B哌甲酯C氯丙嗪D硫必利E舍曲林
单选题患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课过程中注意力不集中，常东张西望，小动作多。写作业经常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）A正常儿童B精神发育迟滞C儿童多动症D抽动障碍E学习困难
单选题小明出生在一个单亲家庭中，父亲经常对他拳打脚踢，一旦考试成绩差就罚小明不准吃饭，小明需要对父亲绝对服从，不得违逆。小明的家庭教养模式属于( )。A民主型B支配型C冲突型D专制型