排列图体现了( )的基本思路。A.每次质量改进要尽可能多地选择问题B.将主要精力集中于少数关键问题C.不应该忽视其他项,要齐抓共管D.帕累托(Pareto)原理E.直观展现因果关系

排列图体现了( )的基本思路。

A.每次质量改进要尽可能多地选择问题

B.将主要精力集中于少数关键问题

C.不应该忽视其他项,要齐抓共管

D.帕累托(Pareto)原理

E.直观展现因果关系


相关考题:

( )是通过找出影响产品质量的主要问题,以便确定质量改进关键项目的图表。 A.调查表B.分层法C.排列图D.直方图

帕累托图(Pareto Charts)有助于项目经理() A.集中于质量改进的最关键的问题B.集中于激发思考C.探索所希望的未来结果D.确定一个过程是否失控

帕雷托(PARETO)图最有助于下列哪项工作() A.集中于质量改进最关键的问题B.集中于激发思考C.对未来的结果进行预测D.确定过程是否处于控制过程之内

在质量管理中,能直观地反映也影响质量的主次因素,帮助人们迅速准确地找到解决质量问题的主要矛盾的方法是( )A. 调查表 B. 排列图 C. 分层法 D. 因果图

某企业组织近来质量出现问题,通过使用排列图,找出主要问题后进行了有效解决,后又派专人对质量改进的知识进行了学习,并掌握了许多质量改进有关知识。发现近来顾客抱怨退货问题很多,同时存货短缺,交货拖延,用排列图找出主要问题后加以解决,该排列图应是( )。A.分析现象B.分析原因C.预防措施D.纠正措施

排列图为( )。A.研究或对出现的两组相关数据值之间的关系的图B.将一个过程的步骤用图的形式表示出来的一种图C.分析质量特性与影响质量特性的可能原因之间关系的一种图D.将质量改进项目从最次要到最重要进行排列的一种图

因果图是( )。A.研究或对出现的两组相关数据值之间的关系的图B.将一个过程的步骤用图的形式表示出来的一种图C.分析质量特性与影响质量特性的可能原因之间关系的一种图D.将质量改进项目从最重要到最次要进行排列的一种图

将质量改进的项目从重要到次要顺序排列而采用的一种图表叫()。 A、排列图B、因果图C、循环图D、关联图

排列图是利用图表,将质量()的项目从重要到次要顺序排列。 A、改进B、问题C、回访D、检查

加水烙()。 A.每次洒水量要多B.每次洒水量要少C.每次洒水要尽量多D.每次洒水要尽量少

下列关于排列图法的说法中,正确的有( )。A.排列图的主要作用是找出影响质量的各种因素B.排列图的主要作用是分清影响质量的主次因素C.排列图具有直观性D.排列图法中可以通过数据分布的集中或离散状况来掌握质量能力状态E.排列图法在计算累计频率前,需要先将各质量问题的出现频数从大到小排列

可以用来确定质量改进的最关键项目。A.散布图B.控制图C.树图D.排列图

质量改进过程中,"掌握现状"可采用的质量改进工具有( )。A.因果图B.检查表C.排列图D.直方图E.控制图

在应用排列图进行分析时,排列图可以用于( )。A.整理统计数据,了解统计数据的分布特征B.掌握质量能力状态C.找出影响质量问题的主要原因D.将质量问题进行ABC分类E.发现质量问题出现的因果关系

排列图体现了( )思路。A.每次质量改进要尽可能多地选择问题B.将主要精力集中于少数关键问题C.不应该忽视其他项,应齐抓共管D.巴雷特(Pareto)原理

根据材料,回答下列各题。随着顾客需求的不断提高和竞争的加剧,某公司总经理认识到通过质量改进不断提升产品质量的必要性。为此,总经理专门召集中高层经理就如何开展质量改进活动展开讨论,并在质量改进的组织形式、团队的建立、实施的流程以及采用的方法等方面统一了认识。关于如何推进质量改进活动的说法,正确的是( )。A.推进质量改进活动是质量管理部门的事B.只需要建立多个质量改进团队来完成这项工作C.由基层QC小组来承担公司的质量改进活动D.建立管理层和实施层两个层次来系统推进质量改进活动质量改进团队的常见形式有( )。A.QC小组B.质量改进委员会C.领导小组D.六西格玛小组关于质量改进常用工具的说法,正确的有( )。A.排列图是建立在帕累托原理的基础上B.因果图是一种用于定性分析质量特性与可能影响因素的工具C.排列图与因果图各有用途,不能结合使用D.分层法的目的是使数据分层后,同一层内的数据波动幅度尽可能大为了确保质量改进活动卓有成效,质量改进的第一步应当是( )。A.选择课题B.组建团队C.拟定对策D.分析原因请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

应用Paretol图可以( )A. 将精力集中到最关键的因素上B. 量化风险C. 帮助预测未来的问题D. 改进风险管理

( )是一种能直观地反映出主要质量问题或影响质量问题的主次因素的统计图表。A.排列图B.因果图C.直方图D.对策表

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”体现了德育中尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

某企业组织近来质量出现问题,通过使用排列图,找出主要问题后进行了有效解决,后又派专人对质量改进的知识进行了学习,并掌握了许多质量改进有关知识。DMAIC过程中M测量阶段常用的工具和技术有()。A.失效模式分析 B.因果图 C.树图 D.回归分析

某企业组织近来质量出现问题,通过使用排列图,找出主要问题后进行了有效解决,后又派专人对质量改进的知识进行了学习,并掌握了许多质量改进有关知识。某质量改进小组画出的排列图“其他”项百分比很大,其原因是( )。A.没有关键少数 B.分类不当C.具有次要多数 D.将重要因素遗漏

某企业组织近来质量出现问题,通过使用排列图,找出主要问题后进行了有效解决,后又派专人对质量改进的知识进行了学习,并掌握了许多质量改进有关知识。下列各项属于质量改进障碍的有( )。A.对质量水平的错误认识 B.对“低成本就是低质量”的错误认识C.员工的素质教育 D.对失败缺乏正确的认识

某企业组织近来质量出现问题,通过使用排列图,找出主要问题后进行了有效解决,后又派专人对质量改进的知识进行了学习,并掌握了许多质量改进有关知识。解决质量问题时,制定对策并取得成效后,为了防止质量问题再发生,必须做到()。A.再次确认5W1H的内容,并将其标准化B.进行标准的准备与传达C.找出遗留问题D.实施教育培训

下列关于排列图法的说法中,正确的有( )。A.排列图法的主要作用是找出影响质量的各种问题B.排列图法的主要作用是分清影响质量的主次因素C.排列图具有直观性D.排列图法通常采用QC小组的方式进行E.排列图法在计算累计频率前,需要先将各质量问题的出现频数从大到小排列

排列图又叫帕累托图。它是将质量改进的项目从重要到次要顺序排列而采用的一种图表。

排列图是利用图表,它是将质量改进的项目从()排列而采用的一种图表A、改进B、问题C、回访D、检查

多选题排列图体现了(  )思路。A每次质量改进要尽可能多地选择问题B将主要精力集中于少数关键问题C不应该忽视其他项,应齐抓共管D巴雷特(Pareto)原理