陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师____的素养。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功
“捧着一颗心来，不带半根草去”这一名言的提出者是【 】A．陶行知B．徐特立C．蔡元培D．叶圣陶
陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的（ ）。A.合作精神B.友爱精神C.奉献精神D.自律精神
“捧着一颗心来,不带半跟草去”是我国教育家()为乡村教师题写的对联。 A.蔡元培B.陶行知C.张雪门D.陈鹤琴
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。A．崇高的职业道德 B．文化科学知识 C．过硬的教学基本功 D．教育理论知识
“捧着一颗心来,不带半根草去”是陶行知先生人生的真实写照。() 此题为判断题(对，错)。
“捧着一颗心来，不带半根草去”话出自安徽名人( )。 A. 张恨水B. 陶行知C. 朱光潜D. 赵朴初
“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自__________。A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.陈鹤琴
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ） 素养。A.教育理论 B.职业道德C.文化科学 D.教学基本功
“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育名家（ ）的一句名言。A．蔡元培B．鲁迅C．陶行知D．郭沫若
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）职业道德素养。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.以身作则
“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（?）。A.深厚的教育理论知识B.高尚的教师职业道德C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力
倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（ ）。A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.竺可桢
“捧着一颗心来，不带半根草去”赞美的是（）A、魏书生B、蔡元培C、黄炎培D、陶行知
陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的友爱精神。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。
陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（）A、合作精神B、友爱精神C、奉献精神D、自律精神
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）职业道德素养。A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、以身作则
“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自（）A、陶行知B、蔡元培C、徐特立D、陈鹤琴
“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话出自安徽名人（）。A、张恨水B、陶行知C、朱光潜D、赵朴初
“捧着一颗心来，不带半根草去。”是（）说的。 A、陶行知B、姜伯驹C、王生英
判断题陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。A对B错
单选题陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（）A合作精神B友爱精神C奉献精神D自律精神
单选题陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”高尔基告诉儿子：“给”永远比“拿”愉快。爱因斯坦说：“一个人的价值应当看他贡献了什么，而不是应当看他取得了什么.”这些都说明教师的这种职业特点要求我们教师应该具有（）A爱国主义精神B奉献精神C开拓创新精神
判断题陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的友爱精神。A对B错
判断题陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。 ( )A对B错