肯普的培训教学设计程序的首要程序是讨论流程。( )A.正确B.错误

肯普的培训教学设计程序的首要程序是讨论流程。( )

A.正确

B.错误


相关考题:

国外常见的教学计划设计程序模式包括( )。A.肯普的教学设计程序B.罗斯的教学设计程序C.迪克和凯里的教学设计程序D.加涅和布里格斯的教学设计程序E.加利福尼亚大学的教学设计程序

程序调试的任务是A.设计测试用例B.验证程序的正确性C.发现程序中的错误D.诊断和改正程序中的错误

程序流程图是结构化设计中的设计工具之一。以下关于程序流程图的描述中,正确的是A.程序流程图支持逐步求精B.程序流程图中的箭头表示模块调用C.依据程序流程图编写的程序一定是结构化程序D.程序流程图不易表示数据结构

在系统实施阶段,程序设计人员的首要工作是A.应用程序的编码B.应用程序的测试C.数据收集和准备D.业务人员的培训

关于病例讨论教学的程序说法错误的是() A.病例讨论开始要介绍这次病例讨论教学的内容B.报告人开始报告,时间大概在30分钟以内C.展开讨论D.最后做总结

说教学程序时应关注()。 A.教学方法B.教学流程C.设计思路D.教学教具准备

培训发展循环的首要环节是( )。A.培训制度B.培训程序C.培训需求分析D.培训评估

尽管世界上第一台教学机器的发明人和使用者是____,但是程序教学的兴起主要归功于____关于操作条件反射和积极强化的理论和他设计的便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。()A.斯金纳克劳德B.普莱西斯金纳C.克劳德普莱西D.克劳德斯金纳

简述培训教学设计的程序。

程序测试的目的是()。A.为被测程序设计正确的测试用例B.发现并改正程序中的错误C.发现程序中的错误D.改正程序中的错误

在黑盒测试方法中,设计测试用例的主要根据是( )。A.程序内部逻辑 B.程序流程图 SXB 在黑盒测试方法中,设计测试用例的主要根据是( )。A.程序内部逻辑B.程序流程图C.程序数据结构D.程序外部功能

试题6程序调试的任务是()A.设计测试用例B.验证程序的正确性C.发现程序的错误D.诊断和改正程序中的错误

属于肯普的培训教学设计程序的是______。A.预估学员对有关课题的基础知识和表达水平B.选择教学活动和教学资源C.根据学员完成学习目标的情况,评价学员学习成绩,以便修改和再评价计划中需要改进的部分D.以上3项

早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()A:加涅和布里格斯的教学设计程序B:现代常用的教学设计程序C:迪克和凯里的教学设计程序D:肯普的教学设计程序

()是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式,主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑,统筹安排。A:迪克和凯里的教学设计程序B:肯普的教学设计程序C:加涅和布里格斯的教学设计程序D:我国常用的教学实际程序

教学方案的制定程序包括:①确定教学名称;②设计教学方式;③确定教学目的;④确定教学方法;⑤分配教学时间;⑥检查培训内容;⑦选定教学工具。排序正确的是( )。A.①⑤②④⑥⑦③B.①⑤③④⑥⑦②C.③①⑥④⑦②⑤D.①⑤②③⑥⑦④

肯普的教学设计程序包括:①列出每个学习目标的学科内容和大纲;②根据学员完成学习目标的情况来评价教学活动,以便进行反馈和再修正;③实施教学;④写出课题,确定每个课题的教学目的;⑤选择教与学的活动和教学资源;⑥协调所提供的辅助服务;⑦分析学员特点;⑧设计预测题;⑨分析可能取得明显学习成果的学习目标。排序正确的是( )。A.①②③④⑤⑦⑧⑨⑥B.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨C.④⑦①②③⑤⑥⑧⑨D.④⑦⑨①⑧⑤⑥③②

( )是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式,主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑,统筹安排。A.迪克和凯里的教学设计程序B.肯普的教学设计程序C.加涅和布里格斯的教学设计程序D.我国常用的教学实际程序

国外课程设计的基本模式包括( )。A.肯普的教学设计程序B.罗斯的教学设计程序C.迪克和凯里的教学设计程序D.加涅和布里格斯的教学设计程序E.加利福尼亚大学的教学设计程序

早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()A.加涅和布里格斯的教学设计程序B.我国目前常用的教学设计程序C.迪克和凯里的教学设计程序D.肯普的教学设计程序

国外课程设计的基本模式包括()。A.肯普的教学设计过程模型B.加涅的教学设计程序C.布里格斯的教学设计程序D.凯里的教学设计程序E.迪克的教学设计程序

准确的课程需求度调查作为()的首要环节。A.培训课程的准备设计B.培训课程设计程序C.培训课程时间设计D.培训课程设计

国外常见的教学计划设计程序模式包括()。A:肯普的教学设计程序B:罗斯的教学设计程序C:迪克和凯里的教学设计程序D:加涅和布里格斯的教学设计程序E:加利福尼亚大学的教学设计程序

把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是()。A、迪克教学设计程序B、凯里教学设计程序C、肯普教学设计程序D、加涅和布里格斯教学设计程序

单选题把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是()。A迪克教学设计程序B凯里教学设计程序C肯普教学设计程序D加涅和布里格斯教学设计程序

多选题国外课程设计的基本模式包括(  )。A肯普的教学设计程序B罗斯的教学设计程序C迪克和凯里的教学设计程序D加涅和布里格斯的教学设计程序E加利福尼亚大学的教学设计程序

单选题早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()。A加涅和布力格斯的教学设计程序B现代常用的教学设计程序C迪克和凯里的教学设计程序D肯普的教学设计程序