在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是 （ ）A、 分析B、 抽象C、 概括D、 综合
思维过程的基本环节是() A.分析与综合B.比较与归类C.抽象与概括D.系统化与具体化
思维的基本过程是【 】A．分类和比较B．分析和综合C．抽象和概括D．具体化和系统化
学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）A．具体化B．分析C．系统化D．抽象
()是在头脑中确定事物内部或事物之间的共同点和区别点,以及它们之间联系的思维过程。 A、比较B、分析C、具体化D、综合
在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是()。 A.分析与综合B.比较C.抽象D.概括
()是确定事物之间同异关系的思维方法。 A.比较方法B.归纳法C.演绎法D.统计方法
把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（ ）。A.分析与综合 B.比较 C.抽象与概括 D.具体化
思维过程不包括A.分析与综合B.间接和概括C.比较与分类D.抽象与概括E.归因和求解
学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（ ）。A.具体化B.分析C.系统化D.抽象
思维过程并不包括A.分析与综合B.归因和求解C.间接和概括D.比较与分类E.抽象与概括
在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性的思维过程是A.分析B.综合C.抽象D.概括
思维过程的最基本形式是（ ）A.分析和综合B.比较和抽象C.具体化D.系统化
人脑把具有相同的、一般特征的事物归到一定的类别中去，是思维过程的哪个环节（ ）A.具体化B.抽象C.分析与综合D.系统化
在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是（ ）A.分析B.抽象C.比较D.概括
找出两类事物之间的相同点、不同点的思维过程是（）A、抽象概括B、系统化C、比较D、求异思维
在头脑中把事物的各个部分、各种属性结合起来，形成一个整体的思维过程是（）。A、分析B、综合C、抽象D、概括
在头脑中提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是抽象。
在人脑中确定对象之间相同点和差异点的思维过程叫做（）。A、分析；B、综合；C、比较；D、抽象和概括。
在头脑中把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程，称为（）。A、分类B、比较C、抽象D、概括
在人脑中把事物整体的各个部分、各个属性、各个特征结合起来，了解它们之间的关系，形成一个整体的的思维过程是（）A、分析B、综合C、比较D、抽象
个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（）A、分析B、综合C、抽象D、概括
人们在头脑中，运用存储在常识记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行（）的过程，就是思维过程。A、分析B、综合C、比较D、抽象和概括
在人脑中把事物或对象分解成各个部分、属性或特征的思维过程称为（）A、分析B、综合C、比较D、抽象
单选题个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（）A分析B综合C抽象D概括
单选题找出两类事物之间的相同点、不同点的思维过程是（）A抽象概括B系统化C比较D求异思维
单选题在头脑中提取同类事物的本质物征，舍弃非本质特征的思维过程是（）A分析B比较C抽象D概括