教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是【 】A．教师与所教学科的关系知觉B．教师与某个学生个体的关系知觉C．教师与优秀学生的关系知觉D．教师与所教年级的关系知觉
知觉的特性包括( )A.知觉选择性B.知觉整体性C.知觉理解性D.知觉恒常性请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
人们对客观事实的知觉经常会出现程度不同的变形或歪曲，造成这种现象的原因是（ ）。A. 知觉的直观性B. 知觉的选择性C. 知觉的偏见性D. 知觉的欺骗性
在知觉过程中，人们总是选择某些事物或事物的某些特性作为我们知觉的对象，而将其他事物或特性作为知觉的背景，称为A.知觉的理解性B.知觉的适应性C.知觉的整体性D.知觉的恒常性E.知觉的选择性
知觉的对象能被我们清晰地感知，知觉的背景只是被我们模糊地感知，属于A.知觉的理解性B.知觉的适应性C.知觉的整体性D.知觉的恒常性E.知觉的选择性
造成知觉变形或歪曲的主要原因：一是知觉的选择性，二是知觉的( )。A. 盲目性B. 偏见C. 方向性D. 整体性请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
以下属于知觉的组织性的特点的是()。 A.知觉的理解性B.知觉的选择性C.知觉的整体性D.知觉的恒常性
知觉活动基本规律的是() A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的适应性D.知觉的理解性
知觉的特征包括()。 A.知觉的选择性B.知觉的恒常性C.知觉的整体性D.知觉的理解性
双关图是（ ）中的现象。A．知觉选择性B．知觉整体性C．知觉恒常性D．知觉理解性
医生在查房时，会把问诊患者的声音、表情、动作等作为知觉对象，而周围环境中的其他声音、人或物便成为知觉的背景，这是A.知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性E.知觉的对比性
下列属于知觉特性的是（）。A.知觉的选择性B.知觉的组织性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性
结合自己的经验，并以概念的形式反映事物特征为A.知觉的多维性B.知觉的整体性C.知觉的恒常性D.知觉的理解性E.知觉的选择性
下列不属于知觉基本特性的是（ ）A.知觉的选择性B.知觉的规律性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性
社会知觉可分为（ ）。A.对人的知觉B.人际知觉C.自我知觉D.角色知觉E.选择性知觉 确认答案
人们在感知事物的时候，由于特殊的主观动机或外界刺激，对事物产生一种片面的或歪曲的印象。这便是（ ）。A.知觉的偏见B.知觉的主动选择性C.知觉的被动选择性D.知觉的主观性
在知觉过程中，由于某些客观事物在相互对比中有的呈现出较明显的相对特点，致使我们去知觉它。这便是（ ）。A.知觉的偏见B.知觉的主动选择性C.知觉的被动选择性D.知觉的主观性
人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是( )。A. 知觉整体性B. 知觉选择性C. 知觉理解性D. 知觉恒常性
下列哪个选项不属于知觉的基本属性?（ ）A.知觉的选择性B.知觉的规律性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性
幻觉是指（）A、虚幻的知觉B、正常知觉现象C、错误的知觉D、歪曲的知觉
在知觉过程中，由于某些客观事物在相互对比中有的呈现出较明显的相对特点，致使我们去知觉它。这便是（）。A、知觉的偏见B、知觉的主动选择性C、知觉的被动选择性D、知觉的主观性
错觉的性质包括（）A、歪曲的知觉B、虚幻的知觉C、在特定条件下产生的知觉D、对事物的歪曲带有固定倾向的知觉
选择性知觉怎样影响知觉过程？举例说明选择性知觉是怎样造成知觉失真的？
问答题选择性知觉怎样影响知觉过程？举例说明选择性知觉是怎样造成知觉失真的？
单选题幻觉是指（）A虚幻的知觉B正常知觉现象C错误的知觉D歪曲的知觉