护士为患儿做口腔护理的时间应是A、餐后15分钟B、餐后30分钟C、餐后60分钟D、餐后2小时E、餐后即可
护士为患儿做口腔护理的时间应是
A、餐后15分钟
B、餐后30分钟
C、餐后60分钟
D、餐后2小时
E、餐后即可
B、餐后30分钟
C、餐后60分钟
D、餐后2小时
E、餐后即可
参考解析
解析：鹅口疮患儿宜用2%碳酸氢钠溶液清洁口腔，每日2～4次，以餐后1小时左右为宜。鼓励患儿多饮水，进食后漱口，保持口腔黏膜湿润和清洁，减少口腔细菌繁殖。对流涎者，及时清除流出物，保持皮肤清洁干爽，避免引起皮肤湿疹及糜烂。
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实习护士小王为一位手术后伴高热的患者做口腔护理，操作前向患者解释说“马先生，您好，因为您现在口臭厉害，需要给您做口腔护理”。马先生面露不悦，其原因可能是护士在表达中( )。A.用词不当B.态度生硬C.没有诚意D.距离太近E.环境嘈杂
儿科护理中，护士对患儿与家长进行宣教的内容包括A、帮助患儿适应医院环境B、教会家长如何观察患儿的病情C、教会家长掌握患儿出院后的照顾技巧D、教会家长能为患儿做护理诊断E、教会家长帮助护士实施护理计划
患儿，女性，5岁。不明原因出血、发热入院，查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是A、承诺式语言B、夸赞式语言C、言它式语言D、关心式语言E、介绍性语言护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D、帮助照顾患儿的饮食起居E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况
患儿，男，20天。因发热应用抗生素治疗10余天，今日护士见其口腔颊黏膜有乳凝块样附着物，不易擦掉，强行擦去，下面有红色创面。护士为患儿做口腔护理时应选用的溶液是A、温开水B、生理盐水C、0.1%利凡诺溶液D、2%碳酸氢钠溶液E、3%过氧化氢溶液护士为患儿做口腔护理的时间应是A、餐后即可B、餐后15分钟C、餐后30分钟D、餐后60分钟E、餐后2小时护士处理患儿使用过的奶具时，应选何种溶液浸泡后再煮沸消毒A、酒精浸泡B、含氯消毒液浸泡C、1%过氧乙酸D、3%过氧化氢溶液E、5%碳酸氢钠溶液护士疑为该患儿的口腔炎症是A、疱疹性口腔炎B、溃疡性口腔炎C、单纯性口腔炎D、鹅口疮E、口角炎
护士在给患者做口腔护理,发现其口腔黏膜充血糜烂,有假膜,应给予哪那种溶液漱口A.氯化钠溶液SX 护士在给患者做口腔护理，发现其口腔黏膜充血糜烂，有假膜，应给予哪那种溶液漱口A.氯化钠溶液B.多贝尔液C.7.3%硼酸溶液D.0.1%醋酸溶液E.3%碳酸氢钠溶液
患者,女性,37岁。因脑部肿瘤术后昏迷未醒,护士为其行口腔护理的目的不包括A.保持口腔湿润 患者，女性，37岁。因脑部肿瘤术后昏迷未醒，护士为其行口腔护理的目的不包括A.保持口腔湿润B.清除口腔内一切细菌C.清除口腔异味D.观察口腔黏膜、舌苔E.防止口腔感染
实习护士小王为一位手术后伴高热的患者做口腔护理，操作前向患者解释说“马先生，您好，因为您现在口臭厉害，需要给您做口腔护理”。马先生面露不悦，其原因可能是护士在表达中A:用词不当B:态度生硬C:没有诚意D:距离太近E:环境嘈杂
患儿，男，20天。因发热应用抗生素治疗10余天，今日护士见其口腔颊黏膜有乳凝块样附着物，不易擦掉，强行擦去，下面有红色创面。护士为患儿做口腔护理的时间应是A.餐后即可B.餐后15分钟C.餐后30分钟D.餐后60分钟E.餐后2小时
患儿，男，20天。因发热应用抗生素治疗10余天，今日护士见其口腔颊黏膜有乳凝块样附着物，不易擦掉，强行擦去，下面有红色创面。护士为患儿做口腔护理时应选用的溶液是A.温开水B.生理盐水C.0.1%利凡诺溶液D.2%碳酸氢钠溶液E.3%过氧化氢溶液
患儿，男，20天。因发热应用抗生素治疗10余天，今日护士见其口腔颊黏膜有乳凝块样附着物，不易擦掉，强行擦去，下面有红色创面。护士为患儿做口腔护理时应选用的溶液是（）.A、温开水B、生理盐水C、0.1%利凡诺溶液D、2%碳酸氢钠溶液E、3%过氧化氢溶液
患儿，男，20天。因发热应用抗生素治疗10余天，今日护士见其口腔颊黏膜有乳凝块样附着物，不易擦掉，强行擦去，下面有红色创面。护士为患儿做口腔护理的时问应是（）.A、餐后即可B、餐后15分钟C、餐后30分钟D、餐后60分钟E、餐后2小时
问答题患者，男，42岁。因脑卒中处于昏迷状态，护士每天2次为其进行特殊口腔护理。请问：(1)口腔护理的目的是什么?(2)口腔护理应选用何种漱口液?(3)患者口腔护理时应注意哪些?