侵犯∶指责∶愤怒A.赞赏∶感谢∶真诚B.帮助∶道歉∶谅解C.误解∶解释∶无意D.抢劫∶反抗∶犯罪
侵犯∶指责∶愤怒
A.赞赏∶感谢∶真诚
B.帮助∶道歉∶谅解
C.误解∶解释∶无意
D.抢劫∶反抗∶犯罪
B.帮助∶道歉∶谅解
C.误解∶解释∶无意
D.抢劫∶反抗∶犯罪
参考解析
解析：第一步，确定题干逻辑关系。
被“侵犯”之后“指责”，二者属于对应关系，“愤怒”与“指责”属于偏正关系。
第二步，辨析选项。
A项：被“赞赏”之后表示“感谢”，二者属于对应关系，“真诚”与“感谢”属于偏正关系，与题干逻辑关系一致，符合；
B项：“道歉”之后被“谅解”，但与“帮助”无对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：被“误解”之后“解释”，二者属于对应关系，但“无意”与“解释”之间搭配不当，不属于偏正关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：“抢劫”之后“反抗”，但“抢劫”是一种“犯罪”行为，与题干逻辑关系不一致，排除。
因此，选择A选项。
被“侵犯”之后“指责”，二者属于对应关系，“愤怒”与“指责”属于偏正关系。
第二步，辨析选项。
A项：被“赞赏”之后表示“感谢”，二者属于对应关系，“真诚”与“感谢”属于偏正关系，与题干逻辑关系一致，符合；
B项：“道歉”之后被“谅解”，但与“帮助”无对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：被“误解”之后“解释”，二者属于对应关系，但“无意”与“解释”之间搭配不当，不属于偏正关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：“抢劫”之后“反抗”，但“抢劫”是一种“犯罪”行为，与题干逻辑关系不一致，排除。
因此，选择A选项。
相关考题：
挫折-侵犯说的三个主要观点是①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折②侵犯强度同目标受阻强度呈正相关③抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系④如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越可能发生⑤挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态即愤怒A、①②③B、①③⑤C、②③⑤D、②④⑤E、②③④
武器效应：挫折并不直接导致侵犯，正如考试失败，并不一定会导致侵犯他人。挫折主要导致产生侵犯行为的情绪准备状态——愤怒。侵犯行为的发生，还要依赖情境侵犯线索的影响。与侵犯有关的刺激倾向于使侵犯行为得到增强。下列各项中哪一项属于武器效应或这一效应的引申（ ）。
通常临终病人的心理反应先后经历哪5个阶段A、否认、愤怒、接受、协议、抑郁B、否认、愤怒、抑郁、接受、协议C、愤怒、否认、接受、协议、抑郁D、否认、愤怒、协议、抑郁、接受E、愤怒、否认、抑郁、接受、协议
患者，男，64岁，肺癌晚期，入院后了解到病情后，情绪异常，抱怨家人不关心，指责医务人员不尽力，在治疗护理中配合差。该患者的心理反应属于（）。A、否认期B、愤怒期C、协议期D、忧郁期E、接受期
愤怒时内心压力很大，对其理解不正确的是（）A、愤怒出现之前常被焦虑包围，内心压力也很大B、愤怒时间越长，愤怒越强烈，行为越难控制C、我们时常愤怒是因为我们身体的原因D、权益受损，受伤害，被忽略，抬高身价都会愤怒
单选题挫折—侵犯说的三个主要观点是（ ）。①侵犯行为会给被侵犯方造成巨大挫折②侵犯强度同目标受阻强度呈正相关③抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系④如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越可能发生⑤挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态即愤怒A②④⑤B①②③C②③⑤D①③⑤E②③④
单选题（ ）是与他人比较，发现自己在才能、名誉等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。A嫉妒B内疚C羞耻D侵犯