自我效能感是个体对自己能否成功进行某一行为达到某种预期效果的主观预期和推断。当面临困难任务时,低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于问题存在的障碍、失败影响以及个人缺陷上。根据上述定义,下列选项属于低自我效能感表现的是:A.破釜沉舟B.画饼充饥C.睹物兴悲D.心急如焚

自我效能感是个体对自己能否成功进行某一行为达到某种预期效果的主观预期和推断。当面临困难任务时,低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于问题存在的障碍、失败影响以及个人缺陷上。
根据上述定义,下列选项属于低自我效能感表现的是:

A.破釜沉舟
B.画饼充饥
C.睹物兴悲
D.心急如焚

参考解析

解析:第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
①个体对自己能否成功进行某一行为达到某种预期效果的主观预期和推断;
②面临困难任务时;
③低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于问题存在的障碍、失败影响以及个人缺陷上。
第三步,辨析选项。
A项:比喻不留退路,非打胜仗不可,下决心不顾一切地干到底,是誓死战斗的决心,不属于“对能否成功进行某一行为达到某种预期效果的主观预期和推断”,也不属于“更集中于问题存在的障碍、失败影响以及个人缺陷上”,不符合定义;
B项:比喻用空想来安慰自己,不属于“对能否成功进行某一行为达到某种预期效果的主观预期和推断”,也不属于“更集中于问题存在的障碍、失败影响以及个人缺陷上”,不符合定义;
C项:指看到故人旧物而引起伤悲,不属于“面临困难任务”,也不属于“更集中于问题存在的障碍、失败影响以及个人缺陷上”,不符合定义;
D项:形容遇到棘手事情时非常着急,担心自己完成不了,属于“对自己能否成功进行某一行为达到某种预期效果的主观预期和推断”,也体现了“面临困难任务时,更集中于问题存在的障碍、失败影响以及个人缺陷上”,符合定义。

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教学效能感的概念来源于美国心理学家( )的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断,它包括( )和( )两个成分。

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自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断,它包括结果预期和( )两部分。

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )A、自我期待感B、自我归因C、自我效能感D、成功动机

教学效能感的概念来源于美国心理学家()的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断,它包括结果预期和效能预期两个成分。

自我效能感是个体对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。

个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是( )A、自我成就感B、自信心C、自我效能感D、自我强化

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填空题自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断,它包括结果预期和( )两部分。

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