对经典的质疑不会使经典变得_，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些_。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.平淡无奇 缺陷B.黯淡无光 瑕疵C.百无一用 弊病D.—文不值 不足
对经典的质疑不会使经典变得_，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些_。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.平淡无奇 缺陷
B.黯淡无光 瑕疵
C.百无一用 弊病
D.—文不值 不足
B.黯淡无光 瑕疵
C.百无一用 弊病
D.—文不值 不足
参考解析
解析：经典之所以能成为经典，是因为其有精华且精华居多，不足之处相对较少，因此经典不 可能因为外界的看法变得没有任何价值，“百无一用”、“一文不值”明显不合句意，由此排除C、D。“缺陷”表示不完善或不健全的地方，“瑕疵”表示微小的缺点或毛病。“瑕疵”比“缺陷”程度要轻，用来形容经典的不足之处更恰当。故B为正确答案。
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对经典的质疑不会使经典变得__________，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在。并正确对待经典中可能存有的某些__________。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．平淡无奇 缺陷 B．黯淡无光 瑕疵 C．百无一用 弊病 D．一文不值 不足
对经典的质疑不会使经典变得 ，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在。并正确对待经典中可能存有的某些 。 依次填人划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．平淡无奇 缺陷 B．黯淡无光 瑕疵 C．百无一用 弊病 D．一文不值 不足
唇裂修复术中利于保留下部人中外形的术式是 A.经典Millard旋转推进瓣法B.经典LeMesurier矩形瓣法C.经典Tennison三角瓣法D.经典Langenbeck法E.经典Dorrancce后推法
对经典的质疑不会使经典变得_____。反倒有助于公众更加清醒的认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些_______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A. 一文不值 不足B.平谈无奇 缺陷C. 百无一用 弊病D.黯谈无光 瑕疵
深入研读西方经典不会使人变好或变坏，也不会使公民变得更有用或更有害。心灵的自我对话本质上不是一种社会现实，西方经典的全部意义在于使人善用自己的孤独。 关于上述文字，下列理解正确的是( ) A：研读西方经典可以排遣孤独 B：西方经典是人们排遣孤独的产物 C：研读西方经典并不会提高公民的素质 D：研读西方经典是自我心灵的非功利性活动
在阅读经典的过程中，读者的角色与经典一样重要。阅读古往今来的经典，除了应当虔敬地学习它的道理、它的论题、它的词采，还要进行一种密切的对话。对话的对象可以是永恒的真理，也可能是其他的东西。无论如何，在与经典密切对话的过程中，读者要不断地“生发”出对自己所关怀的问题具有新意义的东西来。 这段文字意在说明( )。A.阅读经典重在“生发”B.读者角色的重要性C.阅读经典是对话过程D.经典提供创造的资源
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关于文化经典、艺术经典的教育，下面哪些说法正确（）A、艺术经典引导青少年去寻找人生的意义，去追求更高、更深、更远的东西B、一个人读的书、欣赏的艺术构成一种精神—文化环境，它会很深地影响一个人的文化气质和文化品格C、文化传承离不开经典，人类的文明发展离不开经典D、一个人如果远离经典，老是读三四流的作品，老是看低俗的演出，老是听低俗的音乐，就会让那些东西把自己框住，自己的情趣、格调、眼光、追求等等也会慢慢降低E、大学应具有很浓的文化氛围、学术氛围、艺术氛围，使学生在这种氛围中热爱经典，亲近经典，学习经典。
单选题深入研读西方经典不会使人变好或变坏，也不会使公民变得更有用或更有害。心灵的自我对话本质上不是一种社会现实，西方经典的全部意义在于使人善用自己的孤独。关于上述文字，下列理解正确的是（ ）。A研读西方经典可以排遣孤独B西方经典是人们排遗孤独的产物C研读西方经典并不会提高公民的素质D研读西方经典是自我心灵的非功利性活动
单选题唇裂修复术中利于保留下部人中的外形的术式是（）A经典Millard旋转推进瓣法B经典LeMesurier矩形瓣法C经典Tennison三角瓣法D经典Langenbeck法E经典Dorrance后推法
单选题经典物理体系中不包括（）。A经典力学B经典电磁场理论C经典统计力学D量子物理学