对经典的质疑不会使经典变得 ，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在。并正确对待经典中可能存有的某些 。 依次填人划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．平淡无奇 缺陷 B．黯淡无光 瑕疵 C．百无一用 弊病 D．一文不值 不足
对经典的质疑不会使经典变得 ，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在。并正确对待经典中可能存有的某些 。 依次填人划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．平淡无奇 缺陷 B．黯淡无光 瑕疵 C．百无一用 弊病 D．一文不值 不足
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对经典的质疑不会使经典变得__________，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在。并正确对待经典中可能存有的某些__________。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．平淡无奇 缺陷 B．黯淡无光 瑕疵 C．百无一用 弊病 D．一文不值 不足
对经典的质疑不会使经典变得_____。反倒有助于公众更加清醒的认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些_______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A. 一文不值 不足B.平谈无奇 缺陷C. 百无一用 弊病D.黯谈无光 瑕疵
深入研读西方经典不会使人变好或变坏，也不会使公民变得更有用或更有害。心灵的自我对话本质上不是一种社会现实，西方经典的全部意义在于使人善用自己的孤独。关于上述文字，下列理解正确的是：A. 研读西方经典可以排遣孤独B. 西方经典是人们排遣孤独的产物C. 研读西方经典并不会提高公民的素质D. 研读西方经典是自我心灵的非功利性活动
深入研读西方经典不会使人变好或变坏，也不会使公民变得更有用或更有害。心灵的自我对话本质上不是一种社会现实，西方经典的全部意义在于使人善用自己的孤独。 关于上述文字，下列理解正确的是( ) A：研读西方经典可以排遣孤独 B：西方经典是人们排遣孤独的产物 C：研读西方经典并不会提高公民的素质 D：研读西方经典是自我心灵的非功利性活动
对经典的质疑不会使经典变得_，反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些_。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.平淡无奇 缺陷B.黯淡无光 瑕疵C.百无一用 弊病D.—文不值 不足
什么是经典？或是经久不衰的万世之作，或是经过筛选出来的“最有价值的书”，亦或是难以忘怀的一段话，还可以是一个角色、一场戏、一张照片。由于每个人的看法不一样，生活背景不一样，所处环境不一样，文化水平不一样，因此对经典会产生一些质疑，但这些质疑并不会抹杀经典的意义及价值。对这段话的理解最恰当的一项是：A.经典是多种多样的B.对经典的一些质疑时有发生C.人们对经典的正确理解与认识D.经典是最有价值的
什么是经典 或是经久不衰的万世之作，或是经过筛选出来的“最有价值的书”，亦或是难以忘怀的一段话，还可以是一个角色、一场戏、一张照片。由于每个人的看法不一样，生活背景不一样，所处环境不一样，文化水平不一样，因此对经典会产生一些质疑，但这些质疑并不会抹杀经典的意义及价值。对这段话的理解最恰当的一项是：A.经典是多种多样的B.对经典的一些质疑时有发生C.人们对经典的正确理解与认识D.经典是最有价值的
对经典的质疑不会使经典变得 。反倒有助于公众更加清醒的认识经典的意义所在，并正确对待经典中可能存有的某些 。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A. 一文不值 不足B.平谈无奇 缺陷C. 百无一用 弊病D.黯谈无光 瑕疵